Odstranitev motečih dejavnikov lahko pomaga ADD /ADHD študentov osredotočiti na njihovo šolsko delo . Na primer , sedenje študentov v prvi vrsti z učiteljevo mizo . Ne sedi študentom v bližini okna , klimatske naprave, vrata ali drugih motečih dejavnikov . Spodbudite učence , da samo knjige in materiale , ki jih potrebujejo za trenutno nalogo na njihovih mizah . Dovoli ADD /ADHD študentov nositi zamaške za ušesa pri individualnem delu , če tako želi , da bi preglasili zvoke .
Pri dodeljevanju obvladljiv
Break dolge ali zapletene naloge na manjše naloge za da bodo bolj obvladljive. Vprašajte ADD /ADHD študentov ponavljati navodila, potem ko so bili zagotovilo za razumevanje . Prepričajte se, da ADD /ADHD študenti imeli dovolj časa, da dokončajo svoje delo ; . Bodo verjetno zahtevalo več časa kot druge študente
Dajanje pozitivnih okrepitev
Give ADD /ADHD študentov možno pozitivnih okrepitev kadarkoli . Na primer, pohvale študenta, potem ko konča prvi del dolgega nalogo ali po tem, ko mu dvigne roko , preden zaprosite za vprašanje . Mlajši učenci lahko imeli koristi od formaliziranega sistema nagrad , kot so nalepke za vsak dan lepega vedenja .
Delo s starši
Komunikacija med učitelji in starši je ključnega pomena . Starši bi morali učitelji obvestijo , ko so študenti začeli novih zdravil ali zdravljenja , in učitelji morajo redno posodabljati starše o napredku študenta v razredu . Če ADD /ADHD študentov ponavadi pozabi domače naloge , bi morali učitelji obvestijo starše o domačih nalogah . Starši prav tako mora tudi zagotoviti, da imajo študenti miren in urejen prostor doma , ki se uporablja samo za domače naloge . Za najboljše rezultate , imetištudent izpolniti svojo nalogo ob istem času vsak dan .
avtorske pravice Zdravje in Bolezni © https://sl.265health.com Vse pravice pridržane