Kako naučiti otroka z ADHD

hiperaktivnost motnja deficita pozornosti ( ADHD) jeprecej izrazita vedenjska motnja , zlasti med otroki . Podobno kot motnja pomanjkanja pozornosti (ADD ) , ADHD povzroča težave pri zmožnosti otroka , da se osredotoči in samoregulacije , ampak izraža tudi dodaten element hiperaktivnosti . ADHD bistveno vpliva otroka doma , socialne in akademskega življenja - žal pogosto negativen način . Vendar pa obstaja več učinkovitih strategij za poučevanje teh otrok pomembne spretnosti , ki pozitivno vplivajo na njihova življenja . Navodila

1

Ugotovite, ali je bil otrok formalno diagnosticirana . Če je tako , kakšen je načrt zdravljenja otroka ? Če ne, se pogovorite z drugimi v stiku z otrokom vzpostaviti otrokovega vedenja patters in prosi za nasvet v šoli ( ali drugo), svetovalca kolikor je intervencijskih strategij .
2

sodelujemo z vrstniki in starši . Doslednost je ena od najbolj pomembnih elementov v poučevanje otroka z ADHD . Zato se sestane z otrokom , otrokovi starši in kolegi učitelji , da bi razpravljali strategije poučevanja . Razmislite o pripravi pogodbe obnašanja študenta.
3

Zagotovite strukturo. Voditi otrokovo fizično okolje organizirano in vzpostaviti dnevno rutino . Barvno kodo materiale in oblikovanjeplanerju za študenta . Naredite vaša pričakovanja in disciplina politika jasna , nato pa se ga drži .
4

ustvariti učno okolje brezplačen za otrokov razvoj . Seat ADHD študentov bližini učiteljevi mizi ali v pred sobo , da se zmanjša njihov pogled na druge študente in jih obdaja s pozitivnimi vzorniki . Zmanjšal nazaj na potencialno motečih dražljajev , vključno z nepotrebnim hrupom in predmetov v neposredni bližini študenta. Govorite neposredno na študenta , ko daje navodila ( vzdrževati očesni stik ) in se mu /ji ponovite smeri nazaj.
5

Naj bodelo obremenitev obvladljiv . Prekinil dejavnosti v krajše segmente , in porušiti velike, zapletene projekte v manjših korakih . Prednostne naloge in domače naloge , in distribucijomalo naenkrat takoštudent ne preobremenjeni . Naučiti otroka, da sam omogočajo majhne nagrade . ( Na primer, če lahkoštudent preživijo 10 minut na pravopis , potem pa lahko traja 5 minut za rekreativne obravnave. )
6

Teach in spodbujati samoregulacijo in samorefleksijo . Vprašajte otroka za snemanje svoje vedenje v zvezek . Poleg tega imaotrok zapisati misli in čustva, ona doživlja , preden ona deluje ven na njih. Daštudent odgovoren za fizično pisanje iz svojega planerju in nato prestopila predmetov off ta dan "narediti" seznama , kot je dosegel.
7

Build otrokovo samospoštovanje in samozavest . Nauči njegovih prednosti in ponujajo veliko pozitivnih okrepitev . Poudariti prednosti ADHD , kot so možnosti za velike količine produktivnosti . Dovolite otroku nekatere vodilne vloge .
8.

pripravilo temelje za uspeh , ni neuspeh . V naslednjih zgornjih strategij , skupaj s številnimi drugimi možnostmi , ste pomagali , da se zagotovi uspeh otrokovo pri ravnanju z ADHD . Pomagatiotroku , da se počutijo uspešne , jenajpomembnejši dejavnik pri učinkovitem poučevanju. Ne samo, da bootrok ohrani informacije bolje, vendar ji bodo motivirani , da še naprej napreduje .