Eden od velikih problemov pri poučevanju avtističnih otrok je frustracija . Mnogi ljudje, ki poskušajo naučiti avtističnih otrok pričakujte preveč od njih , in dobili uničen, ko ne morejo doseči loftily zastavljenih ciljev . So se trudili, da otrok predaleč in to dejansko lahko nastavite avtističnega otroka nazaj. Več kot vsak drug otrok ,avtističnih otrok potrebuje , da se naučijo na svojo lastno hitrostjo . Dr Stanley Greenspan ,otroški psihiater , je razvil metodo , imenovano terapijo Floortime . V tej terapiji ,odrasli se nanaša na avtističnega otroka na svoji ravni , s poudarkom na prednostih otroka in uporabo teh prednosti kot gradniki za učenje . Greenspan opredeljuje šest korakov, vsak otrok je treba izvesti, da bi čustveno in intelektualno rast : samoregulacija in obresti v svetu ; intimnostjo ; dvosmerno komunikacijo ; kompleksno komunikacijo ; čustvene idej; in čustveno razmišljanje. Avtistični otroci borijo za napredek na teh področjih . Odrasli , ki sodelujejo v tej terapiji , ponavadi starši interapevt , bi morali priti na tla in se vključiti otroka v dejavnostih, on ali ona uživa in na ravni otrokovega . Ne dodajanje novih dejavnosti za njihov režim , razen če izrazijo interes. Govoriti in interakcijo na ravni, ki ga razumejo. Če uporabljajo eno besedo stavkov , uporabite eno besedo stavkov. Čeotrok ne govori , ampak uporablja fizičnega kontakta za komunikacijo , nareditienako. Spremenite svoje interakcije z njimi , ker se spreminjajo vrsto interakcij . Če se preselijo v zapletenih stavkov in misli , bi morali storitienako. Ta terapija ne jamči, da bootrok nenadoma planil naprej in jenormalno, zgovoren in sočutni otrok . Veliko avtistični otroci ne bodo nikoli prišli do te stopnje . Vendar pa se lahko terapija Floortime jim pomaga , da dosežejo svoj polni potencial v varnem in spodbujanju okolju.
PECS
Veliko avtistični otroci ne bodo nikoli naučili govoriti . Vendar pa se bodo še vedno želje in potrebe ter mora imeti način komuniciranja . PECS jekomunikacija terapija za otroke, ki ne morejo govoriti . PECS uči otroke, da komunicirajo s pomočjo slik . Te slike bodo natisnjene na karticah za otroka . Otrok bo imel največ , kar kartica komunicira v njegovi oziroma njeni potrebe ali želje . Morda boste mogli naučiti vašega otroka , kaj so kartice , ki jih naredite pomeni , aliotrok lahko dodeli v njegovi oziroma njeni lastni pomen na kartico. Ne glede napomen , mora biti skladna . Otroka je treba poučiti , da uporaba kartice na način, ki komunicira z željo pravilno vsakič. Ta proces se lahko izvede doma , vendar je lahko težko . Piramida Products jepodjetje, ki vam bo pomagal premakniti negovalec in avtističnega otroka skozi proces. Oni odločajo , kaj bodo slike motivirati otroka , ustvarite kartice za zastopanje teh slik , in nato iti skozi počasi in enakomerno procesu poučevanja otroka , kaj vsaka kartica pomeni. Ta proces vključuje kaže otroku kartico , nato pa muobjektakartica predstavlja znova in znova, dokler otrok ne more pokazati pravo karto predajo . Ta proces lahko dovolijone- govorečih otrok komunicirati v osnovni način. Nove besede in slike se lahko uvedejo za otroka z majhno hitrostjo inotrok lahko celo naučili preproste povedi z PEC.
Senzorična integracija soba
senzorična soba povezovanje jeprostor , ki je namenjen spodbujanju vse čute v avtističnega otroka. Ta terapija temelji na teoriji, da otroci z avtizmom so težki časi za obdelavo informacij iz svojih čutov . Ljudje, ki ne trpijo za avtizmom lahko poslušate glasbo , medtem ko berete z malo težav. Ljudje z avtizmom so lažje raztresen z nasprotujočimi si čutila in to vodi do težav pri komunikaciji . Prav tako povzroča, da neustrezno obnašajo kot odgovor na različne vrste stimulacije . Integracija Room Sensoryh bo pomagal otroke naučiti , kako ravnati s stimulacijo , ki prihajajo prek svojih čutov in kako reagirati . Ta prostor mora biti zasnovan tako, da bo zabavno , tako daotrok ne čuti , kot da je on ali ona je učenje ali delo . Terapevt ali starš ne bi igral z otrokom in skrbno ga ali jo usmerjati skozi vsak del prostora . Vsak občutek mora biti vključena. Na primer , predvajanje glasbe in pustite ples otrok. Naj jih zadeti mahati krogle in vrtenje na stolu . Hoja na gred in plazenje skozi predore združuje gibanje , usklajevanje z roko oči in gibanje. Odrasle bo vodil otroke skozi vsako vajo na ustrezen način in jim pomagati, da pride do teh občutkov na način, ki jih vznemirja . Kot so izvedeli , kako se odzvati na njihove čute in kako ravnati s svojimi občutki , lahko začnejo bolj učinkovito komunikacijo .
avtorske pravice Zdravje in Bolezni © https://sl.265health.com Vse pravice pridržane