Kako oceno resnosti Autism

Kozdravnik postavi diagnozo otroka z avtizmom , je pomembno vedeti, resnosti stanja. Čezdravnik ne dajejo svoje mnenje o resnosti , je s disclaimer , da je lemnenje , nezdravniška diagnoza . Resnost avtizmom, je težko določiti , predvsem zaradi številnih dejavnikov, ki prispevajo k splošnemu resnosti motnje . Navodila

1

Ne pozabite , da je subjektivna. Ni važno, kdo daje mnenje o resnosti otrokovega avtizma , nidiagnoza . Alimnenje je, da je hudo , ali da je blago , to ne vpliva na dejanski diagnozo . Otrok z avtizmom se šteje kot blago , je prav tako avtistični kot enega verjel, da je hudo . Zdravniška diagnoza za oba je popolnoma enaka.
2

Bodite na spletu oceno. Te ocene so zelo natančen, če jeoseba, telefonski iskren . Na vprašanja se nanašajo na dosledno vedenje , ne pa enkratne ali občasne prireditve . Če se nanašajo na spretnosti , je nujno, da odgovorite z ravni usposobljenosti prikazati in uporabiti , ne tisto, karotrok lahko verjetno naredil . Dobro pravilo palca je, če je potrebnarazlaga za odgovor , da to niv skladu vedenje ali spretnost ( glej spodaj Viri) .
3

Pogovorite se s strokovnjakom . Medtem ko jeresnost avtizma nidiagnoza , lahko zdravniki, ki so specializirani za avtizem povedal, kje jeotrok v odnosu do drugih otrok , ki so jih prejemajo pomoč. To velja tudi za učitelje ali kogar koli drugega , ki ima izkušnje z otroki z avtizmom . Ne pozabite, da se boisti otrok dobil različna mnenja resnosti od različnih ljudi . Ker je subjektivno in nitehnično diagnoza , ni prav ali narobe odgovor .
4

vedeti, da obstajajo različni prizadeta območja . Resnost avtizmom je odvisna od resnosti okvare na številnih ravneh. Avtistični otroci imajo težave s socialnimi interakcijami , vedenjskih vprašanjih , omejenih interesov , self - stimulacijski dejavnosti in senzoričnih vprašanj. Torej potrebuje resnost v vsaki od teh kategorij , da se določi , da oceni resnost kot celoto .
5

Razumem , da nič ni trajno. Resnost avtizmom se spreminja , ne le iz dneva v dan , ampak tudi situacije do situacije . Avtističnih otrok se lahko pojavi hudo invalidna , ko skušajo igrati z drugimi otroki na igrišču , ampak mogoče v razredu je ni mogoče razlikovati od njegovih vrstnikov . Avtizem resnost je preprostokraj za začetek , kaj uporabiti za pomočotroku doseči napredek , ki ga dobili več storitev, ali za pomoč opisati otroka do novega učitelja. To jeposnetek v času , ni nekaj, kar odraža prihodnost ali otroka v vsaki situaciji .
6