Zdravje in Bolezni
| | Zdravje in Bolezni >  | Conditions Treatments | Možgani živčni sistem |

O načelih spominu in učenju v psihologijo

Razvoj učenje in spomin , jev veliki meri raziskana tema v psihologiji. Mnogi psihologi posvetili svojo kariero , da razume, kaj se dogaja s posameznimi nevroni med nastajanjem spomina in kako delujemožganov kot celote razmnoževati naučili vedenja . Mnoge teorije so pod špekulacij , nekateri bolj verodostojen kot drugi. Pomnilnik je razdeljen na več vrst, vključno z delovnim spominom, dolgoročni spomin in kratkoročnega spomina. Delovni Spomin

Opredelitve vrst spominov se prekrivajo in nekoliko zmedeno. Večina ljudi so seznanjeni s kratkoročnega ali delovnega spomina . Delovni pomnilnik se uporablja za opravila , v kateri boste morali obdržati podatke, ravno dovolj dolgo, da jo uporabljajo . Naloge bi vključeval delaš preproste matematične operacije v glavi ali najti svojo pot skozi temno sobo po luči izklopite . Delovni pomnilnik je shranjena v čelnega korteksa možganov . Kratkoročni spomin jebolj pogosto razume alternativa delovnega spomina . Kratkoročni ali delovni pomnilnik izkoristiti za " fonološke zanke" , mehanizem , v katerem smo že večkrat vadili , kaj hočemo zapomniti (npr. telefonsko številko ) , in " visuospatial Sketchpad ", v katerem smo vizualizirati kaj želimo zapomniti .
Long -Term Memory

Dolgoročni spomin je zelo sposoben. To je nemogoče oceniti , koliko je informacija lahko shrani v dolgoročni spomin in spomini , ki niso uporabljali, za let , se lahko takoj opozoriti . Ker se lahko kratkoročni spomin lahko trajno izgubijo , lahko celopozabili, dolgoročni spomin rekonstruirati , če je na voljo dovolj informacij predstavljene .
Episodic in proceduralnega Memory

Episodic spomin je spomin na dogodke. Na primer , spomini na poroko ali združitev ali počitnice so epizodni spomin . Nasprotno , postopkovne spomini so spomini o tem, kako narediti stvari . Igranje instrumenta in zagon avtomobila so primeri postopkovne spomina . Z uporabo fMRIs , ki izkazujejo dejavnost na nekaterih področjih možganov , so psihologi zbrali dokaze, da so epizodni spomin odvisen od hipokampusa .
Implicitni spomin

Implicitni spomin povzroči spremembe v vedenju posameznika , ne da bi jim bilo treba jasno spomnil . Na primer , če imate pogovor z nekom in se glasba predvaja v ozadju, lahko dobiš pesem, ki je igral zaljubljen v tvoji glavi , ne da bi lahko spomnite, kje ste jo slišali . Eksplicitne spomini so namerno spomniti , kot takrat, ko ste poskušali nekomu povedati , kaj ste imeli za večerjo ali kaj filme si jih videl v zadnjem času.
Memory Konsolidacija

Veliko raziskav se opravi o tem, kako se oblikujejo spomini in predvsem , kako priti iz delovnega v dolgoročni spomin . Ta proces je znan kot konsolidacije . Najbolj pogosto mehanizem za konsolidacijo , je znan kot dolgoročni potenciranja , ali LTP . LTP jenevronska mehanizem, pri katerem jenevron bombardiran z veliko količino dražljaje . Prevelika stimulacija povzročanevron bolj občutljiva na dražljaje . To pomeni, da je ta nevron zdaj potencira . Potenciranje lahko traja več dni ali tednov . Kupi, Engram

Psihologi so zainteresirani za točno nevrološke poti , da investicije v spomin sledi. Treba je priznati, da so številna področja možganov pomemben za učenje in spomin , kot je hipokampus , amygdyla in malih možganih , vendar pa poškodba ali odstranitev teh področjih ne popolnoma preprečiti učenje ali nastanek pomnilnika. Pot, ki sledijo novi spomini , je znan kot engram . Engram lahko predstavljamo kot fizična zastopanje spominov . Richard Thompson ,Keck profesor psihologije in bioloških znanosti na univerzi v južni Kaliforniji , ki se uporablja operantno napravo in kemijsko zaviranje stranskem interpositus jedra ali LIP , ki kažejo, da jemali možgani odgovoren za nastanek preprostih asociativnih spominov . Ko Thompson in njegova ekipa ohladiti ali zadrogirani ustnici pri kuncih , zajci ustavil učenje , da bi združenja . Ko je bilLIP spet funkcionalna , zajci se začela učiti , vendar so se naučili na isti stopnji kot kontrolni zajce , ki kažejo, da učenje ni prišlo pred ZIL .

avtorske pravice Zdravje in Bolezni © https://sl.265health.com Vse pravice pridržane