Strategije dela z odraslimi s duševnem razvoju

odrasli z motnjami v duševnem razvoju borijo z dejavnostmi, kot so učenje , jezik, mobilnost in samostojno življenje , po poročanju Centra za nadzor in preprečevanje bolezni . Medtem ko se odrasli z motnjami v duševnem razvoju borijo z dejavnostmi, dan za dnem , mnogi so še vedno sposobni druženje z vrstniki in ima službo . Pri delu z odraslimi , ki imajo razvojne invalidnosti , razumevanje specifičnih znanj , ki najbolje delujejo za komunikacijo s to vrsto populacije je potrebno. Stik z očmi

Ko se pogovarjaš z osebo z motnjo v razvoju , poglej jo v oči. To pomagaoseba, ki tvorijo odnos z vami . Oseba z motnjo v razvoju je potrebno , da se počutijo , kot da je pomembno. Jo je videti v očeh ji bo prav tako kažejo , da se vam ni odvrnila njena invalidnost .
Biti jasno, v smereh

Vsak pouka , da daš nekoga z motnjami v razvoju bi moralo biti jasno . Daj mu korak-po - korak navodila . Ko se konča prvi korak , mu povej drugega. Ne puščajte nobenih podrobnosti iz pouka .
Praktične dejavnosti

Pri poučevanju nekoga z motnjami v duševnem razvoju , uporabite praktične dejavnosti , da ji pomaga razumeti . Prepričajte se, da so te dejavnosti so dovolj preprosta za razumevanje . Na primer , če ste poučevanje osebam z motnjami v duševnem razvoju Kako očistiti svojo sobo , dokončanje opravila z njo , kot si ji povedal , kaj storiti. To ji bo pomagala s konkretnimi lastnostmi dejavnosti.
Spodbuja komunikacijo

odrasle osebe z motnjami v razvoju ima mnenja o dogodkih , ljudi in krajev . Spodbujajte ga , da te informacije deliti z vami in njegovih vrstnikov . Dopuščanje nekdo z motnjami v duševnem razvoju , da delite svoje mnenje spodbuja samozavest in produktivnost.
Socializacija

Ponudba socialno skupino za odrasle osebe z motnjami v duševnem razvoju . To je koristno za ljudi s posebnimi potrebami te razumeti, ona niedina, ki doživlja določene stvari . Peers bo pomagal oblikovati pozitivne socialne veščine .