motorične spretnosti začeli razvijati ob rojstvu . Uporabo velikih mišičnih skupin omogoča,da otrok sedi , stoji , hodi in teče. Razred šole uvaja ekipne športe in izpopolnitev specifičnih znanj . Bruto motorični razvoj vključuje tonus mišic, mišične moči in gibljivosti . Če so njene mišice pretesen , je morda gibanja , ki so sunkovit . Če so njegove mišice preveč ohlapna , bi njegovi gibi počasna. Mišični tonus komunicira z močjo za proizvodnjo gibanje. Mišična moč ni enotna po vsem telesu. Morda jehiter tekač in imajo malo moč zgornjega dela telesa .
Zagotoviti možnosti za uveljavljanje vseh glavnih mišičnih skupin . Obseg gibanja se nanaša na premike , ki obsegajo celotno telo . Kratki predmeti iz ene strani na drugo , predhodno sposobnost, da vrže žogo . Ga vpiše v kakršnih koli fizičnih aktivnosti , ki so zanimive , in spodbuditi pogostejšo prakso za izboljšanje specifičnih znanj.
Fine Motor
motoričnih sposobnosti pojavljajo neodvisno od velikih motoričnih sposobnosti po starosti 2 . Uporaba majhnih mišičnih skupin za pisanje in risanje začne s prvim crayon Čačka . Izboljšati mišično moč v rokah z igranjem z glino . Zagotavljanje različnih površin in pisanja instrumentov za spodbujanje eksperimentiranje. Praksa bo izboljšala rokopis in razumljivosti . Prenočišča bi morali biti za nekatere duševnem razvoju . Obrnite na poseben oddelek za izobraževanje šole za dodatne informacije , če obstajajo pomisleki . Graditi z bloki za opravljanje vizualnih motoričnih sposobnosti , ki so potrebne za udaril žogo s kijem . Spodbujati dejavnosti, ki zahtevajo roko oči usklajevanja za izboljšanje teh spretnosti .
Motor Načrtovanje
načrtovanje Motor jesposobnost otrok za učinkovito sodelovanje z njo fizično okolje . Ko se soočajo z novo fizično nalogo , bo lahko načrtujejo, organizirajo in izvajajo neznane motorna dejanja? Če ima ona težave z nalogo , razmislite , če ona ne more fizično dokončanje naloge ali ne more ugotoviti, kako ga dokončati . Morda veste, kako zaniha iz opic, barih , vendar niso imeli moč zgornjega dela telesa , da to storijo . Nasprotno , sploh ne bi mogli ugotoviti, kako prijeti palice na prvem mestu . Težava pri načrtovanju motorja je lahkoznak večje razvojne težave . Posvetujte se z zdravnikom, z morebitnimi pomisleki.
Senzorična integracija
Otrokov odnos do svoje čute lahko vpliva na njegov telesni razvoj . Pet čutov polju, dotik , vonj, zvok in okus integracijo zagotoviti informacije o svetu okoli sebe . Če enega ali več od teh čutov je oversensitive ali pod občutljiv , bo to vplivalo kako je komunicira s svetom . Poleg tega lahkoobčutek gibanja in prostorskem smislu biti preobčutljivi ali pod občutljiva. Preobčutljivost na svetlobo in zvok lahko povzročijo resne motnje v šolskem okolju in povzročajo težave z obnašanjem . Pod občutljiva občutek gibanja lahko povzroči nemir in nezmožnost koncentracije. Zagotoviti možnosti za interakcijo z različnimi okolji , da bi čutila integracijo .
Nasveti
Otroci se najbolje učijo skozi igro . Zagotoviti možnosti za različne telesne dejavnosti , od ekipnih športih za posamezne dejavnosti, kot so plavanje ali telovadbo .
avtorske pravice Zdravje in Bolezni © https://sl.265health.com Vse pravice pridržane