Zdravje in Bolezni
  • Home
  • Alternativna medicina
  • shot shot
  • RAK
  • pogoji Obdelave
  • Dental Health
  • dietna prehrana
  • Družina Zdravje
  • Healthcare Industry
  • duševno zdravje
  • Varnost javno zdravje
  • ordinacijah Operations
  • | | Zdravje in Bolezni >  | Mental Health | Spopadanje z duševnimi motnjami |
    Kako delati z vedenjskimi otrok v stanovanjskih skupin lahko
    Delo v sirotišnico z otroki jetežko, vendar koristna izkušnja . Učenje , kako vzpostaviti orodij in trikov , da bi otroci upoštevati pravila in mora biti uspešna bo ustvaril okolje rasti tako za otroke kot za delojemalce. Tisto, kar potrebujete
    papir /karton
    posterboard
    tablo
    Redni označevalci
    tablo označevalci Neomejeno srečanje prostor z udobnimi sedeži
    Proste Prikaži več navodil
    Vzpostavitev Behavior sistem spreminjanja
    1

    pri delu v sirotišnico , je ponavadiposebno prebivalstvo, ki živi tam . Beseda " vedenjskih " običajno pomeni otrok z vprašanji duševnega zdravja , ki igrajo v vedenjskih načine , vendar so nekateri domovi skupine so tudi za otroke z motnjami v razvoju ali duševne zaostalosti.

    Ko začnete delati v sirotišnico , poiščite kaj prebivalstvo služi in ne toliko branja , kot je mogoče . Knjiga " Delo z agresivno mladino:Sourcebook za otroško ponudnikov " jekoristen vir. Izdala Boystown Press ,knjiga podaja nekaj praktičnih orodij in pristopov do dela z agresivnimi otroki .
    2

    Izberite ali oblikovati vedenje modifikacije sistema, ki bo najbolje delujejo za prebivalstvo v sirotišnico . Psychoeducational Zdravljenje Model ( PEM ) je bil zasnovan s fanti in dekleti Town. Ta sistem temelji off ciljev različnih težavnostnih , da bi se otroci učijo pomembnih socialnih in prilagodljive sposobnosti .

    Lahko Izvajanje vedenje modifikacije sistema, je težko , še posebej, če gradite svoje. Prepričajte se, da je preprost in ima realne , otipljive cilje za otroke doseči. Na primer , vzpostaviti sistem , ki temelji na različnih ravneh , ki določajo , kaj privilegije imaotrok v programu. Da je število nizkih ravni ; ki imajo do pet ravni je idealna , saj omogoča, da se otroci premikajo gor in dol sistema in doživite uspeh.
    3

    Izvajati posledice , ki so prav tako pomembna pri razvoju in uporabipre- na vedenjske sistem . Določanje ustrezne posledice lahko težko , še posebej, če niso vse posledice so enake. Ne glede na posledice , se prepričajte, da je primerno in takoj dati ; ne čakati en teden, da napove posledice , kot so otroci veliko manj verjetno, da ga priključite na negativno vedenje.
    4

    Zagotovite, da so vsi zaposleni usposobljeni za vedenjske modifikacije sistema. Poleg tega se prepričajte, da so otroci , ki živijo v hiši razumeti, kaj se od njih zahteva, naj storijo . Ko ste to storili , lahko izvajajo svoje vedenjske sistem
    5

    Osnutek nekaj izvodov priročnika , če je vaš vedenjski sistem je svojo zasnovo : . Enega za zaposlene , enega za prebivalce . Hranijo elektronsko kopijo za preprosto urejanje ; boste morda ugotovili , da so nekatere pravice ne veljajo več in boste morali pregledati priročnik .
    Delo z otroci v krizi
    6

    Delo z otroki v krizi je daleč drugačen od običajne naloge . Ob poseben pristop in protokol slediti , bo pomagal zagotoviti doslednost in poštenost . Če ne , kje delate še nima protokol na mestu , tukaj je nekaj stvari, da razmisli : Starost otrok na domu , ali jeobjekt hands -off ( kar pomeni, da ne uporabljamo v terapevtske nasloni na otroke ) , ali bi morali poklicati policija je v času krize , in kakšni so postopki za zaščito drugih otrok na domu so .
    7

    razvoj ali raziskave krizni načrt slediti s stanovalci . Sistem, kot PEM tudi krizni načrt namenjen pomoči de - stopnjujejo otroke. Obstajajo tudi druge krizne modeli , pa tudi - . Cornell University razvil terapevtske Crisis Intervention ( TCI ) , ki zagotavlja korak-po -korak način uporabiti, ko otroci postanejo agresivni , da bi odvrnila krize

    TCI in PEM tako vključujejo hands-on komponent , ampak tiste, ne bi bilo treba uporabiti za uspešno delo z agresivnimi otroki .
    8

    Če ste se odločili za uporabo ali že uporabljajo program hands - off , poskrbite, da imate poseben protokol, ki je sledila , ko je potrebno sodelovanje policije .

    prepričajte se, da so prebivalci razumejo, da lahkopolicija in bo poklical , če so dobili izpod nadzora . So telefonske številke, takoj je treba potrebno dostopna.
    9

    Post pravila , posledice in protokoli po vsej stavbi . To je bistvenega pomena za otroke, da bi bila uspešna. Nerealno je pričakovati, da se spomnimo vsega , tako da so plakati spominjali otroke od pravil in pričakovanj.

    Uporabite tablo za sledenje vrednosti za vse v hiši . Na ta način so ravni so jasno vidni in da nikakor ne gre za rezidenta poskuša finagle svojo pot v privilegijev za višjo raven .
    10

    držite hišne srečanja . To jepriložnost za prebivalce in zaposlene enako obravnava vse pomembne zadeve v hiši . Če nekaj posebnih otroci se borijo , lahkohišo pridejo skupaj kot celota staraktegirati kako bi jim pomagali.

    Srečanja Hišni so tudiveliko časa za uvedbo sprememb ravni . Na ta način imajo otroci poseben dan in uro , da bi predvideli slišal njihovo spremembo ravni .

    avtorske pravice Zdravje in Bolezni © http://sl.265health.com Vse pravice pridržane