Zdravje in Bolezni
  • Home
  • Alternativna medicina
  • shot shot
  • RAK
  • pogoji Obdelave
  • Dental Health
  • dietna prehrana
  • Družina Zdravje
  • Healthcare Industry
  • duševno zdravje
  • Varnost javno zdravje
  • ordinacijah Operations
  • | | Zdravje in Bolezni >  | Mental Health | depresija |
    Kaj lahko šolskim svetovalnim delavcem , da podprejo Študenti s naučene nemoči ?
    Naučene nemoči jepsihološko stanje , ki bi lahko šolski svetovalni delavci se srečujejo pri svojem delu z učenci . Izraz se nanaša na mehanizem za spopadanje s težavo mladi lahko uporabijo kot sredstvo, ki se ukvarjajo z zaznano negativnosti v svojem življenju . Ljudje, ki se ukvarjajo s naučene nemoči bo deloval , kot da jeproblem nepremostljiva ali v celoti pod njihovim nadzorom , tudi če je mogoče najtirešitev . Podpirajo te študente lahko obsegajo kognitivne in študijskih strategij. Priznanje

    prvi korak v podporo študentom je, priznava , ko se naučili nemoči, ki se pojavljajo . Otroci lahko redno pokazati odpor proti poskuša posebno nalogo . Mogoče menijo , da so zavezane , da bi propadel , čeprav lahko pride do rešitve, ki so na voljo . Otroci z naučene nemoči , pogosto ne bo poskušal rešiti problem in ne bo prikazovala pobudo pri doseganju ciljev. Na splošno je njihova splošna samopodoba je nizka, in se lahko bojijo nepoznanih situacij in celo izbirati med različnimi možnostmi , ki niso očitno pravilna. Tisti z naučene nemoči iščejo zagotovilo o odločitvah in lahko pogosto videti, da drugim pri reševanju njihovih težav .
    Kognitivno mišljenje

    šolski svetovalec lahko zahteva , da zaposlujejo kognitivnih strategij za pomoč študent obvladati . Kadarkoli jeotrok negativna ali kar kaže na pomanjkanje vere v njeni sposobnosti za opravljanje naloge , bi moralsvetovalec si za pozitiven primer za uravnoteženje negativnosti . Končni rezultat bi moral biti , da se otrok nauči razmišljati bolj pozitivno ko ona začne , da se potopi v negativnih misli . Na primer, čeotrok čuti, da ne more ravnati akademsko nalogo bisvetovalec spodbuja učenca , da razmišljajo o eseju , ki ga je prejela dobro oceno v kot primer pozitivnega razmišljanja .


    študijskega strategij

    Pogosto študenti menijo, da so nemočni za dokončanje naloge in so sposobna spopasti z drugimi izzivi, povezanimi s šolo . Razvijanje strategij študijskih je eden od načinov svetovalci lahko podpre otroka . Na primer , nekateri otroci korist od revizije ali učenje iz indeksnih kartic, ki vsebujejo vprašanja in odgovore , saj rokah in glasove spletne strani zapiskov . To bi lahko pomoč študentu pri pripravi za izpit . Važno je, daštudent odkrije strategijo, ki deluje ne samo , ampak to počne neodvisno , tako da ne izgleda več drugim za stalno usmerjanje.
    Zastavljenih ciljev

    En vidik naučene nemoči je, daštudent noče izkoristiti pobudo in prišli do svoje lastne rešitve za težave . Ta občutek brez izhoda pogosto sami uveljaviti in se lahko strga , češtudent postavlja njen um z njo. Če ještudent prikazuje to vedenje med sejo , lahkosvetovalec skušala spodbuditi otroka , da razmišljajo o rešitvah . Vzpostavitev pozitivne programe in cilje, ki jih je mogoče doseči bo pomagalštudent razmišljati v smislu, kaj je mogoče storiti , ne tisto, kar ne more.

    avtorske pravice Zdravje in Bolezni © http://sl.265health.com Vse pravice pridržane