Zdravje in Bolezni
  • Home
  • Alternativna medicina
  • shot shot
  • RAK
  • pogoji Obdelave
  • Dental Health
  • dietna prehrana
  • Družina Zdravje
  • Healthcare Industry
  • duševno zdravje
  • Varnost javno zdravje
  • ordinacijah Operations
  • | | Zdravje in Bolezni >  | Mental Health | Splošno Duševna bolezen |
    Značilnosti Emotional & Vedenjske prizadetosti
    Izraz " čustveno vedenjske motnje , " ali EBD, začel uporabljati leta 2001,široka kategorija EBDS se uporablja predvsem v izobraževalnih ustanovah za otroke in mladostnike . . Otrok ali najstnik mora kazati določenih vedenj , ki ga je "diagnostična in statističnega priročnika duševnih motenj " za diagnozo EBD opisano . EBD se včasih označuje kot invalidnost in ne kot motnjo. Splošne značilnosti

    Študenti značilno, da ima EDB na splošno kažejo družbeno, čustveno ali vedenjsko delovanje , ki odstopa od sprejetih , starosti primerne , etnične ali kulturne norme. Vedenje mora biti kronična in huda , negativno vpliva študije otroka , odnose , spretnosti in samooskrbo . Študent mora redno kažejo vsaj eno od teh vedenj za njihovo vedenje , ki se diagnosticira kot EDB . Vedenje je vedno opazovati in dokumentirati za diagnozo in se pojavlja tako v šoli in najmanj eno drugo okolje .
    Merila za čustveno vedenjske motnje

    Značilnosti EBD vključuje šest merila: ( 1)študent ima nezmožnost vzpostavitve ali ohranitve zadovoljive odnosov z vrstniki in odraslimi ; (2 )Študent ima splošno razpoloženje nesrečo ; (3 )študent dokaže, neprimerno vedenje v normalnih okoliščinah ; (4 )Študent je ponovil težko spopadajo z učenjem ; (5 )Študent ima fizične simptome ali strahov , povezanih z osebnimi ali šolskih problemov; in (6 ),študent ima težave sprejel osebno odgovornost ali odgovornost . Študent sme imeti vsaj štiri , ki se obravnavajo , kot da imajo EBD .
    Kvalifikacijski Vedenje

    Za vse štiri od šestih meril , mora tudištudent izpolnjujejo pet dodatnih kvalifikacijskih : (1)vedenje je bistveno drugačna od stopnje , ki se uporablja normativne podatke ; (2 )vedenje negativno vpliva na izobraževalno obnašanje na enem ali več področjih ; ( 3)vedenje niodgovor na stres pri študenta okolja; (4 )obnašanje ponavlja po posredovanju ; in (5)obnašanje ponavlja v različnih okoljih .
    Druge značilnosti

    EBD študenti niso splošno svetlejša kot običajno, ter delujejo ven iz dolgočasja . Veliko EBD študenti dosegli v spodnjem delu na standardiziranih testih . Nekatere ocena tako nizka, kot je treba upoštevati razvojno onemogočene . EDB študenti imajo višjo stopnjo absentizma od povprečja, višjo stopnjo osipa v srednji šoli , kot vse študente s posebnimi potrebami in nižjo stopnjo zaposlenosti naslednje osip . Nekateri EBD študenti se umaknejo , in njihovo vedenje lahko greš brez odpovednega roka , ker niso moteče v razredu .

    avtorske pravice Zdravje in Bolezni © http://sl.265health.com Vse pravice pridržane