Kaj je kognitivno moralnega razvoja ?

Je bilateorija kognitivnega moralnega razvoja , ki jih švicarski razvojni psiholog Jean Piaget je najprej ponujen in bolj polno psiholog Lawrence Kohlberg razvil . Ta teorija predpostavlja, da otroci gredo skozi posebne zaporednih stopnjah v smislu , kako konceptualizirati moralnih vprašanj. Pijažeova dvostopenjski Theory

Piaget opazili , da otroci , mlajši od 10 ali 11 glej pravila kot fiksne in absolutno. Ko otroci dosežejo starost 11 ali 12, jepremik proti relativizmu . . Pravila, se obravnavajo kot menjati , tako dolgo, kot ljudje se strinjajo s spremembami
Kohlberg je Six Stage teorija o moralnem razvoju

Kohlberg opisane tri stopnje moralnega razvoja: Preconventional , Navadni in Post Konvencionalni /Moralne Priniciples . Vsaka raven ima dve fazi

stopnjah 1 in 2 : . Preconventional Razmišljate

Med prvo stopnjo moralnega razvoja, " Poslušnost in kaznovanja , " menijo otroci ukrepanje , da se motim ali nemoralno , če ima za posledico kazen. V drugi fazi , " naivno egoistična Orientacija " dejanje se šteje moralno , če izpolnjuje potrebe jaza je
Faze 3 in 4: . Običajni Thinking

Med " Good-boy/Good-girl usmerjenosti" fazi kognitivnega razvoja , je sodba morale temeljiti na skladnosti s stereotipi o konvencijah prav in kaj narobe , ter o namenihoseb. V fazi 4 "Agencija in socialni naročite Vzdrževanje usmerjenost , " stališča nravnosti so usmerjeni okoli kažejo spoštovanje avtoritete in družbenega reda
Prizorišča 5 in 6 : . Post Konvencionalna mišljenje in moralnih načel

v peti stopnji moralnega razvoja , so " Pogodbeno /legalistično usmerjenosti, " sodbe o tem, kaj je prav in narobe , ki temelji na dogovorjenih pravil institucij in skupnih prepričanj o pravicah in dolžnostih . Glede na Kohlberg , v šesti in zadnji stopnji moralnega razvoja , so " posamezna načela ," sodbe moralo temeljiti na ponotranjenih , skladnih načelih, da lahko v nasprotju z dogovori, pravila in zakoni , in ki torej vključujejo osebne izbire.