Uporaba učnih stilov pri doječih šolstvo

Glede na uradu objavo raziskave na Univerzi v Indiani , " Zdravstvena nega jekompleksno poklic, ki zahteva od svojih zdravnikov teoretizirati , analizirati in rešiti probleme , in da imajo velik repertoar kliničnih veščin iz kirurškega listka umivanje za izračun odmerkov zdravil in drugih kompleksnih posegov bolnikov. " Medicinske sestre bolj učinkovito obdelati širok spekter nalog, ki jih vsebujejo svoj ​​stil učenja , in to lahko pomeni skrb bolje bolnikov. Posamezne učne sloge lahko vključuje vizualne, slušne in gibalne ( VAK ) , desno in levo možgane možgane. Visual

V študiji, ki jo Andrew Frankel , opravljenega za zdravstveno nego Times , je bilo anketiranih medicinskih sester, da se določi njihova prevladujoč stil učenja . Najbolj so bili vidni . Če je večina lekcije nego predavanja, boste morda vsebujejo slike in diagrami za vizualne učencev. Prav tako vključuje v svojem razredu simulacije in imajo študentje narediti študijo primera o pacientu . Spodbujajte svoje vizualne učenje medicinskih sester za zbiranje tiskano gradivo . Nato si vzemite podrobna pojasnila , ko so prebrali . So jih organizirajo opombe v diagramih.
Auditory

najmanjša skupina v študiji, ki jo Frankel opravljeno , slušne učenci dobro s predavanji . Vendar pa je treba tudi njihovo učenje mogoče okrepiti z bolj aktivnih oblik poučevanja . Poskusite brainstorming , vodenje dnevnikov o njihovih interakcij bolnika ali hlodov na sklope znanja in spretnosti , ki jih uporabljajo , ko na bolnišničnih tleh. Študenti lahko posnamete povzetke materialov , ki se naučil . Te je treba poslušati večkrat.
Kinestetično

Po Frankel , je bil todrugi največji učni stil v svoji negi skupini . Ta skupina ima opravljanje strokovnih nalog na področju zdravstvene nege . Razmislite o velikosti skupine. Namesto da vse medicinske sestre poslušajo predavanje , razmisliti o pripravi gradivo na alternativni način. Lahko bi strokovnimi skupinami v ena-na - ena , ali majhno navodilo skupine. V teh skupinah , eksperimentirajo z različnimi načini, da impulz in ga najamete . Potem pa nazaj delati iz betonateoretično. Poskusite različne načine, da izpolnjujejo vse cilje predavanj .
Right Brain

Študenti z nagnjenostjo za uporabo njihovih pravih možganov pri učenju, so rekli, da se ustvarjalno . Ko poučevanje te študente, poskusite dati priložnost za raziskovanje in izdelavo edinstvene povezave. Na primer, gostil simpozij za medicinske sestre študentskih da bi razpravljali o težavah, s katerimi se imajo s posebnimi bolnikov. Omogočilo dovolj časa za razpravo , tako da vaši učenci desno praznoglavi morejo zadovoljivo težav rešili . Njihove rešitve bodo pogosto zelo ena od vrste .
Leve možganske jezik jezik

študenti, ki so beton , logično in analitično so rekli, uporabite svojo levo možganov pri učenju . Ti študenti uživajo umetelnost , vključenih v zdravstveni negi . Dovolite jim, da vodi majhne skupine študentov v prakticiranja te veščine . Na primer, so jim delo z drugimi študenti izračun ustrezno količino zdravila , da bi fiktivne bolnikov.
Zaključek

Pomoč študente za delo v okviru svojih učnih stilov , da bo v classwork ali domačih nalog , je win- win situacijo. Študentje se naučijo bolj obvladajo ravni in bolniki prejeli višjo raven varstva.