Patricia Benner, ugledna teoretičarka zdravstvene nege, je raziskovala koncept osebnega znanja v svojem delu na "stopnjah klinične usposobljenosti" in "od začetnika do strokovnjaka". Benner je trdil, da medicinske sestre, ko pridobijo izkušnje in strokovno znanje, razvijejo globoko razumevanje situacij oskrbe pacientov, ki presega uporabo tehničnih veščin in znanja. To osebno znanje omogoča medicinskim sestram, da sprejemajo kompleksne presoje, se intuitivno odzivajo na potrebe pacientov in zagotavljajo celostno, osebno nego.
Tukaj so ključne značilnosti osebnega znanja v teoriji zdravstvene nege:
1. Subjektivnost :Osebno znanje temelji na edinstveni perspektivi in izkušnjah medicinske sestre. Ni objektiven ali posplošljiv, temveč je pod vplivom interpretacije dogodkov in situacij s strani posamezne medicinske sestre.
2. Pripovedna oblika :Osebno znanje je pogosto izraženo s pripovedmi ali zgodbami, ki jih medicinske sestre delijo o svojih izkušnjah. Te zgodbe nudijo vpogled v zapletenost prakse zdravstvene nege in miselne procese medicinske sestre.
3. Odvisno od konteksta :Na osebno znanje močno vpliva specifičen kontekst zdravstvene nege. Upošteva bolnikovo stanje, zdravstveno okolje ter družbene in kulturne dejavnike, ki vplivajo na oskrbo.
4. Dinamično :Osebno znanje ni statično, ampak se razvija, ko medicinske sestre pridobivajo več izkušenj in se učijo iz svojih interakcij z bolniki, sodelavci in zdravstvenim okoljem.
5. Tiho razumevanje :Velik del osebnega znanja je tihega ali implicitnega, kar pomeni, da ga je težko artikulirati ali kodificirati. Pogosto vključuje intuitivne vpoglede in "občutke", ki jih medicinske sestre razvijejo skozi čas.
6. Integracija s prakso, ki temelji na dokazih :Čeprav je osebno znanje subjektivno, ni v nasprotju s prakso, ki temelji na dokazih. Izkušene medicinske sestre lahko združijo svoje osebno znanje z znanstvenimi dokazi, da zagotovijo celovito, na bolnika osredotočeno oskrbo.
V praksi zdravstvene nege lahko priznavanje vloge osebnega znanja izboljša samozavedanje medicinskih sester, refleksivno prakso in klinično odločanje. Poudarja tudi pomen razvijanja pripovedne sposobnosti in pripovedovanja zgodb kot načinov za izmenjavo in učenje iz izkušenj zdravstvene nege. Navsezadnje osebno znanje prispeva k celostnemu in humanističnemu pristopu, ki je značilen za poklicno zdravstveno nego.
Zdravje in Bolezni © https://sl.265health.com