Teorije Pavlovem

Ivan Pavlov je bilugledni raziskovalec na področju fiziologije in psihologije . Rojen leta 1849 , Pavlov je študiral na višku razvoja psihološke teorije in igral ključno vlogo pri vzpostavljanju temeljev , na katerih so številne teorije danes dano . Ker teorije v Pavlovem vse nanašajo na vedenje , so zelo primerno za resnične situacije , zaradi česar mu ječlovek, ki je še vedno zelo vpliven , čeprav so skoraj 100 let je minilo od njegove smrti . Behaviorizem

Vsa dela Pavlov spada pod splošnim naslovom o Behavioristične teorije. Behaviorizem ještudija opazne pojava in človeškega vedenja. To polje je bil priljubljen med višino Pavlov kariere posledica, vsaj delno , na dejstvo, da je znanost še napredovati , da bi znanstveniki pogledati v notranjosti človeškega uma do stopnje, da lahko s pomočjo bolj sodobne tehnologije. Delo behaviorists , vključno Pavlov , položil temelje za sodobni študij , zaradi česar je mogoče nekatere študije opravili danes.
Pripravljena največ prispevale reflekse

Pavlovem do psihologije prišlo v veliki meri po pomoti , poročanagrado odbor Noble . Ko Pavlov se je začela svoje delo na področju medicine , je začel s študijem proces prebave. Kot je študiral ta proces , je odkril, koristnih resnic o pogojnih refleksov . Pavlov bodo vedno vezana na človekov najboljši prijatelj , pes , kot je njegov najbolj znan prispevek k psihologiji izvira iz poskusa , ki vključuje teh bitij . Pri preučevanju prebavne navade psov , Pavlov odkril, da a dražljaji povsem nepovezane s prehrano , v tem primeruzvonca , lahko izzove slinjenje , čepes je prišel , da vidim , da je to vezano na dolgotrajen obrok . S tem odkritjem , Pavlov spoznal, da se refleksi lahko pogojena.
Klasična Naprava

nadaljevanje njegovega slinjenja odkritje , Pavlov razvil teorijo klasične naprave . Ta teorija trdi, da lahko živali vseh vrst , vključno z ljudmi , mora prilagajati na enak način, njegovi psi imeli. Ta teorija jetisti, za katerega je znano, Pavlov , ki se pogosto uporablja v izobraževalnih ustanovah z učitelji , ki uporabljajo informacije o stanju, študentom in zagotovi nadzor v razredu . Ta teorija ima tudi aplikacije v splošno vzgojo otrok , saj lahko starši uporabljajo tudi , kot tudi na delovnem mestu , kjer lahko upravljavci pogojujejo svoje zaposlene za izvajanje želenih opravil.
Visoka živčne dejavnosti

Pavlov preživel večino svojih preostalih letih študija brusil teorijo klasične napravo. Delo s študenti , Pavlov odkril, da reflekse, prihajajo iz možganske skorje , ki vodi k razvoju teorije o višje živčne dejavnosti . Ta teorija , ki trdi, da so velik del notranje-delovanje človeškega uma podzavest , čeprav nadzorovati z napravo , je bil eden od predhodnikov do sodobne nevroznanosti , zaradi česar je zelo pomembna , četudi je manj znan kot njegov prevladujoči teoriji klasična naprava .