Zdravje in Bolezni
  • Home
  • Alternativna medicina
  • shot shot
  • RAK
  • pogoji Obdelave
  • Dental Health
  • dietna prehrana
  • Družina Zdravje
  • Healthcare Industry
  • duševno zdravje
  • Varnost javno zdravje
  • ordinacijah Operations
  • | | Zdravje in Bolezni >  | Mental Health | Splošno Duševna bolezen |
    Igre, ki Testna misljenske
    misljenske igre so bistvenega pomena za krepitev uma in opazovalne sposobnosti otrok. Natančneje , deduktivnega sklepanja jekorak med tvori hipoteze in kar konkretno opazovanje . Po Experiment vire, deduktivnega sklepanja meni osnovne informacije , ki se uporablja za oblikovanje hipoteze in da posebno napoved . Induktivno sklepanje

    Poučevanje študent odnos induktivnega sklepanja , je ključnega pomena za razumevanje njegove deduktivno kolegom . Induktivno se začne s posebnim primer in gradi izven tega primera oblikovati široko hipotezo , po Experiment virov . Deduktivnega sklepanja začne svoj ​​proces , ki temelji off hipoteze ustvarjen iz induktivnega izjavo. Hipoteza temelji na induktivni argumenti so lahko , na primer: " Včeraj sem odšel v šolo ob 7. uri in je bil pravočasno. Kot rezultat , vsak dan , da odidem domov ob 7. uri sem bodo prišli v šolo pravočasno. "
    Napovedi

    Uporaba induktivno in deduktivno sklepanje , tako da tvorijo napoved . Ustvarite napoved od prej navedeno hipotezo , ki zaposlujejo primer ustvarjen v 1. koraku . Razmislite ustrezne podatke , ki obkrožajo hipotezo -potovanje skozi čas , na primer . Napoved temelji off prej navedeno hipotezo lahko: " začnem vozilo za odhod v šolo ob 7. uri na dnevni osnovi . Dnevni trek traja 30 minut in pridem v šolo pravočasno. Če grem v šolo ob 7. uri jutri , bom pravočasno. "Ustvari dodatne napovedi z dodatnimi hipoteze in primere .
    Uganke

    Uganke soaktivni način za uporabo deduktivnega sklepanja . Natančneje , uganke ustvariti fizične naloge za študente za reševanje . O pet kovancev, side-by -side tako prvi, tretji in peti kovanci so trimesečna indrugi in četrti sta penijev vzpostavlja osnovni uganka za študenta za rešitev . Izzovite študent dokazati hipotezo , da lahko dajo tri četrtine pojavijo kot skupine, z zamenjavo na položaj katere koli side- by- strani par kovancev le trikrat . Rešitev sestavljanke je, kot sledi : nazaj položaja prvega in drugega kovancev , povratne položaj tretje in četrte kovancev , in obratno položaj drugega in tretjega kovancev
    slike.

    Ustvarjanje vizualne podobe za študenta zagotavlja zdrav izziv za njegovo opazovanje in miselnih sposobnosti. Začnite s črpanjem sliko dveh moških, s povečevalna stekla v puščavi , na primer. Vzpostaviti vsakega človeka kot iskanje lihim postavke z obrazložitvijo, da se lahko pokriva skriti zaklad. Med standardne elemente, ki jih lahko najdemo v puščavi - kaktus in lobanjo , na primer - dodajte neenakih postavke, ki običajno ne pojavljajo v puščavi . Primer različnem zapisu lahko vsebuje skodelico . Izziv študentom , pod roku , opazovati sliko in razmišljati o tem, kaj postavka v puščavi je čudno in zakaj se ta postavka predstavlja pojma. Otroci lahko sklepamo , na primer, da biskodelico kave so bili tam postavi skriti zaklad. Ponoviti igro z dodatnimi primeri.

    avtorske pravice Zdravje in Bolezni © http://sl.265health.com Vse pravice pridržane