Kaj jeKognitivni vidik življenjske dobe razvoj ?

Kognitivni vidik razvoja življenjski dobi nanaša na spremembe, kimožgani in miselnega procesa opravijo s staranjem. Na splošno lahko zaznavne spremembe v življenjski dobi je treba razčleniti na otroštvo, srednji odraslosti in pozni odraslosti. Otrok Cognitive Development

Kermožgani razvija in raste najbolj v otroštvu , veliko razvojne psihologije je posvetil proučevanju kognitivnih sprememb v tem časovnem obdobju. Psiholog Jean Piaget ustvaril teorijo otroštvu kognitivnega razvoja , v katerem je predlagal, da se ljudje premikajo skozi faze rasti. Njegove faze začnejo ob rojstvu z obdobjem senzomotorične , sledijo predoperativnega in konkretne operacije v srednjem otroštvu in konča s formalnimi operacije v najstniških letih .
Bližnji Adulthood Spoznanje

V srednjem odraslem obdobju , ki se razteza v poznih 20-ih do poznih 50-ih , je spoznanje še vedno razvija , čeprav subtilno . V začetku tega obdobja , pozornost in delovni pomnilnik so na njihov najostrejši . Kot odrasli rastejo in dosegajo nove informacije skozi življenje in delo , ki so jih v celoti razvitega kristaliziran inteligenco. Kristalizirana inteligentnost ,koncept izvira psiholog Charles Spearman , se nanaša na kognitivni razvoj, ki temelji na tisto, kar se naučili in doživeli .

Kognicije v pozni starosti

prepozno odraslost ,obdobje, ki se začne v grobemzačetka in sredine 60-ih let , odrasli, začeli izgubljati kognitivne sposobnosti . V tej fazi v življenju , kognitivni procesi postanejo ranljivi za izgubo spomina in težave z duševnim prožnosti. V tej teoriji razvoja življenjski dobi , Erik Erikson je predlagal, da lahko starejši odrasli najbolje ohrani funkcije, ki so še naprej imeli nove izkušnje , kakor tudi pregled življenja in razmišljajo spomine in odločitve, ki tvorijo edinstveno življenjsko zgodbo .