Težave z invalidnimi otroki

Obstajaogromno območje v duševnem razvoju , ki vplivajo na otroke , od manjših fizičnih ali nevroloških vprašanja korenito hudimi boleznimi . Kakoinvalidnost vpliva naotroka ni odvisna samo od resnosti in narave bolezni , ampak tudi od temperamenta otroka in stopnja podpore je prejel od svoje družine in skupnosti. Sramu in negotovosti

Čeje otrok močno onemogočena, je verjetno lahko prenočišča , da bi mu za interakcijo z drugimi otroki . V nekaterih pogledih lahkotako čuti o svoji invalidnosti si bolj razliko v svojem družabnem življenju kot invalidnosti sama. Če je sposoben sprejeti in delati okoli njega s podporo svoje družine , ne sme trpeti nobene socialne nerodnost iz invalidnosti. Če je otrok sramuje svoje invalidnosti , lahko pa bi bilo težje za njega, da bi prijatelji in razmerja obrazca . Če so njegovi starši tudi sramuje svoje invalidnosti , lahko se utrdi te občutke , znižuje njegovo samozavest . Njegova negotovost bo morda težko ga prosite za pomoč, ki ga potrebuje , ali bi bilo težko za njega, da se približajo druge otroke njegove starosti .

Težave pri učenju

ješirok spekter fizičnih , nevroloških in psihiatričnih v duševnem razvoju , ki vplivajo na učenje na različne načine in v različnem obsegu . Zamude pri obdelavi , duševna zaostalost , slepota , gluhost in številne druge oblike nezmožnosti, lahko bi bilo težko za študente , da se glasi , slišali ali razumeli svoje lekcije . Disleksija lahko resno škodujejo sposobnosti študenta za branje in pisanje , včasih zelo močno , brez vpliva na njeno sposobnost , da bi razumeli lekcije . Za odpravo teh težav , lahko študentje invalidi morajo imeti material, predstavljen na drugačen način . Na primer , bo z disleksijo in slabovidni otroci, ki imajo koristi od domače naloge , predstavljene z njimi. Invalidni otroci morda morali imeti njihova obremenitev zmanjšala ali časovne roke za teste in projektih razširili , tako da uspešno zaključijo svoje naloge .
Academic Frustration

invalidi povzročajo razočaranje , ko invalidi otroci počutijo sami zaostaja vrstniki v šolah . Študenti z učenjem , razumevanja in čutili pogosto zelo težko delo , samo da bi sledili , včasih se soočijo s Neosjećajan učitelji in notranjih voznih redov , ki se jim ne dajejo dovolj časa . V nekaterih primerih lahko to privede do otrok obupal nad šolo , ki spadajo v z vrstniki , ki ne cenijo izobrazbo, ki se ukvarjajo z bolj tvegano vedenje. Študenti s posebnimi potrebami , ki vplivajo na učni uspeh potrebujejo pomoč od svojih staršev , šole in pogosto zunaj mentorjev , ki jih ohranja na pravi poti .
Ustrahovanje

Ustrahovanje lahko vpliva kateri koli otrok, toda otroci s posebnimi potrebami so pogosto še posebej občutljivi na to. Nasilneži pogosto prežijo na otroke, ki se zdi kot lahka tarča . Otroci s posebnimi potrebami pogosto sodijo v to kategorijo , saj izstopajo in imajo znano slabost. Ustrahovanje lahko veliko različnih oblik iz očitnega fizičnega ustrahovanja in imena , ki pristajajo na govorice mongering , sadistične potegavščin in socialne shunning . Če so nasilneži zahrbten o tem , da je težko za starše dokazati problem in dobili šolo ukrepati.