Pomnilnik v fizičnem in Kognitivni razvoj v zgodnjem otroštvu

Memory (alisposobnost , da se spomni pretekle izkušnje in se učiti od njih ) je prisotna ob rojstvu in gre skozi veliko sprememb znotraj zgodnjem otroštvu . Implicitno Memory

Implicitni spomin temelji na sposobnosti ponoviti pretekle izkušnje . Študije so pokazale, dojenčki lahko naučijo preproste naloge - kot brca - ko daje spodbudo , vendar se hitro pozabi svoje usposabljanje . Dojenčki učijo , da kick mobilni dva meseca bom pozabil njihovega usposabljanja , če se ne izvaja v dveh dneh . En mesec kasneje, lahkodojenček spomnite isto nalogo po osmih dneh. Hitro ne povečuje spomin, ki je za otroke starosti , še posebej v prvih dveh letih življenja .
Explicit Memory

Explicit spomin jesposobnost, da se zavestno spomnimo in bruhati preteklih dogodkov . Nekateri raziskovalci menijo, dojenčki lahko začnejo opozarja odsotnih predmete ali dogodke v času srednjega in poznega otroštva . To kaže na nastajanje mentalno podobo brez zunanje dražljaje . Pomembno je omeniti, da večina otrok pred starostjo treh inpol se ne morem spomniti preteklih dogodkov .
Opreznost in Memory

šest do devet mesecev , dojenček začne kazati strahu , ko se nekaj nenavadnega dogaja . Nekateri raziskovalci menijo, to pomeni, da seotrok boji, ker on ali ona se spominja preteklih dogodkov , kar kaže na izrecno spomin. Kot otrok starosti ,sposobnosti pokazati strahu in se spomnite negativnih izkušenj povečuje , kar pojasnjuje, zakaj so malčki pogosto iščejo svoje matere , ko prestrašeni ( to pomeni, da se spomnimo dražljaj, ki povzroča strah in iščejo udobje pri osebi, ki se spomnijo )
<. br >