Vrste Težaveslabovidnih otrok bi imeli

Vsi otroci gredo skozi različne razvojne faze , ki imajo svoje priložnosti in ovire , vendar slabovidni otroci srečujejo z dodatnimi izzivi , medtem ko napredujejo prek svojih otroških let . Prav tako lahko soočijo s težavami usklajevanja, čustveni stres , težave učenje v tradicionalnem okolju in organizacijskih izzivov - vse v povezavi z dodatno pozornostjo in radovednosti od svojih vrstnikov . Usklajevanje

Po Family Connect , lahko fizično ravnotežje in koordinacija bitiizziv za slepe in slabovidne otroke , saj ne more vedno videti predmete okoli njih - namesto da se opirajo na zvok in seznanjenosti z njihovimi okolje . Družina lahko pomaga tako, da vedno dajanje igrač stran na določenem območju . Izogibajte preurejanjem pohištva , kot dobro. Druge stvari, ki se lahko družina in prijatelji, za pomoč z usklajevanjem je, da hodi z otrokom ob nepoznanih območjih in namestiti rampe v nasprotju s stopnicami , če je mogoče .
Sodelovanje z svetu in razvijanje Zanima

Po Pridelovanje Močne, slabovidne otroke in dojenčke , ne smejo naravno razvija zanimanje za predmete ali dejavnosti, kot drugi otroci , saj ne morejo interakcijo z okoljem na enak način. Slepi otroci zanašajo izključno na zvoku in občutku . Ker slabovidni otroci ne morejo videti vsega okrog sebe , ne vedo , da dodatno razišče stvari in postavljanja vprašanj . Spodbujajte svojega otroka , da se premaknete o svojem okolju in da postavljajo vprašanja , če ona ne more razumeti nekaj , in hitro pogovor z otrokom o različnih temah . Prav tako sodeluje jo s predmeti različnih tekstur in uteži , kakor tudi elemente, ki omogočajo edinstvene zvoke .
Čustvenega stresa

Ameriška fundacija zaBlind pravi da celo v primerih, kookvara prihaja na postopoma ali pa ste imeli vida od rojstva , bo slabovidni otroci čutijo stres v novih ali neznanih situacijah , še posebej, kadar se počutijo izolirani od vrstnikov . S pričetkom ob novi šoli ali vstopa na novi razred je lahko še posebej stresno. Slabovidni otroci lahko občasno počutite žalostni ali razočarani . Prijatelji in družina lahko pomaga s poslušanjem skrbi otroka in spodbujajo otroka , da delijo svoje občutke . Učitelji lahko pomaga s spodbujanjem razumevanja in odprto razpravo o slabovidnosti v razredu , hkrati pa tudi ohranjanje pričakovanja slabovidne otroke visoka.

Učni izzivi

Po nacionalna zveza slepih , obstaja nekaj težav učenja , da se lahko slabovidni otroci doživljajo v vsaki situaciji učenja, zlasti v tradicionalni učilnici . Če vzgojitelji uporabite ploščo potegnili grafi , skice ali druge primere , slabovidni otroci ne morejo vedno videli ali imeli od njega koristi . Isti koncept velja za fizične vaje in skupinske aktivnosti , ki so zelo vidne . Vzgojitelji lahko pomagajo naučiti slabovidne otroke z vključitvijo določenih besednih razlag in opredmetenih predmetov , ki jih otroci lahko dotik in občutek .
Organizacija

Ker jih ni mogoče vedno videti, kaj predmeti so okoli njih ali posebnosti v smislu, kaj dokumenti so označeni , slabovidni otroci imajo lahko težave z organizacijo , vključno z upravljanjem domačo nalogo . Nacionalna zveza slepih priporoča razvoj sistema za shranjevanje z zabojih , mape in nalepke Braillove pomagatiotroku organizirati v njegovi oziroma njeni šolsko delo . Za otroke, ki imajo nekaj spregledal ,ameriška fundacija za žaluzije priporoča tudi stvari za označevanje v barvi, ki se lahkoidentificirajo otroka . Otroci, ki so barvno slepi lahko koristi tudi od velike ikone označiti vsako temo .