Kako upravljati Težkih vedenju v otroke

Starši in učitelji razumejo skrb in smernice , potrebne za pomoč otrokom postanejo produktivni avtonomni posamezniki . Otroci včasih povzročijo težave , ki bi lahko bilo težko upravljati. Glede na 2002 avdio konference , "Upravljanje Težko Vedenje pri majhnih otrocih , " 40 odstotkov hude agresije med otroki običajno začne pred osmih letih . Pomembno je, da se naučijo spretnosti , potrebne za pomoč otroku , katerega obnašanje je zavrtel izpod nadzora . Tisto, kar potrebujete
Številnim tablice
Poster plošče
različnih barvnih zvezd Neomejeno barvic
Proste Prikaži več navodil
Upravljanje Vedenje
1

takoj Naslov obnašanje . Ne spadajo v past razmišljanjanekaterih vedenje je luštna ali prezgodnja . Če se vedenje ne obravnavajo zgodaj , se lahkootrok ogled neprimernega vedenja kot sprejemljiv način za reševanje konfliktov. Ko grajale otroka , govori z mirnim , odločnim glasom . To je lahko težavno kot starš ali učitelj , ko si jezen . Vendar , ko gre za problematičnega vedenja pri otrocih , je najbolje, da model vedenje ste pričakovali , da vidite na otroka .
2

ugotovili osnovni vzrok za neprimerno vedenje . Težavno vedenje otrok je lahko posledica različnih dejavnikov , kot so temperament , družinski stres in duševno zdravstvenih vprašanjih . Otrokov temperament je dedna in del njene osebnosti . Več o tem, za reševanje vprašanj temperamenta , tako da pomaga ji spoštovati meje drugih in s samodisciplino .

Family stres od zakonskih težav , težav z denarjem in razveze lahko poslabša slabo vedenje pri otrocih . Za starše , poskusite družinsko svetovanje in lokalne starševskih skupin za pomoč pri upravljanju notranjih družinske probleme . Včasih seotrok lahko razstavlja težavno vedenje zaradi težavami v duševnem zdravju in razvojnim zaostankom . Terapija in upravljanje zdravil so sredstva za tiste z diagnozo duševne bolezni. Učitelji, ki identificirajo problematičnega vedenja morajo voditi odprto komunikacijo z matično. Učiteljev in staršev morajo bitiekipa pri upravljanju težko vedenje .

Učitelji in starši lahko sodelovali tudi obravnavati težavna vedenj , povezanih z razvojnim zaostankom . Starši lahko zahtevajo sestanek z otrokovim učiteljem , da bi razpravljali posebne storitve, ki so na voljo na šoli s posebnimi izobraževalnimi storitvami . Včasih otroci kažejo neprimernega vedenja zaradi učnimi težavami . Če jeotrok, ki imajo težave pri ohranjanju v šolo , bitežko vedenje jemaska ​​za to.
3

določitev jasnih, skladnih predpisov , ali steod staršev ali učiteljev. Dati kratke , neposredne pravila za njo sledi . Rožljanje off preveč smeri naenkrat lahko ovirajo otroka in bo običajno, da je njen zakon še slabše , še posebej, če jeotrok mlajši od osem let . V frustracije , lahko starši dajejo v jokav ali godrnjav samo da bi dobili nekaj miru iz situacije . Obvezuje svojega otroka z igračo ali sladkarije lahko začasno delo, vendar le redko deluje na dolgi rok . Tako kotZDA ustava ima Bill of Rights , poskusite besedna igra in ustvarite svoje 10 pravilnik House. Postavite pravila na tablico in jo obesil v svoji sobi . Naj bo v ustvarjalne dejavnosti, s sodelovanjem otroka v okrasitev tablico .

Učitelji lahko ustanovi delovno uspešnost " zvezdni sistem ", kjerotrok zasluži zvezde , ki dodajo do točk ob koncu tedna . Točke se lahko uporabijo za nakup vesti ali miruje elemente z "play" denar . Na primer, lahko pet točk, kupite kul je videti svinčnik in 10 točkčokoladico . Bodite ustvarjalni, kot želite .
4

Nagradite dobro in spoštljivo ravnanje z opozorilom, pozitiven odnos , kot se pojavi. Na primer , recimo, "Všeč mi je , kako si čiščenje sobo , " ali " Hvala za delitev s svojim sošolcem . Resnično mi je všeč . " To so preproste tehnike , ki ne stane nič , ampak pomagajo okrepiti ustrezno , pozitivno ravnanje innagrada je psihološki. Pomagaotrok počutim kot aktivni udeleženec pri upravljanju lastnega vedenja .