Kriza Intervencija za šole

Crisis intervencijske strategije soniz smernic za šole, ki so doživeli veliko krizo . Ali se ukvarjajo z naravnimi nesrečami ( potresi in požari ) ali človeškega nasilja ( samomorov , streljanjih na šolah , nasilje, povezano s tolpami , posilstva in smrt ) Šole morajo akcijski načrt za odzivanje inekipa pripravljena za njegovo izvajanje. Takšne nevarne situacije , čeprav začasno , imajo lahko dolgotrajen psihološki učinek in lahko škodujejo duševno zdravje študentov. V šoli Team

V krizni situaciji morajo vodstva šol ukrepati , da se zmanjša število fizičnih in psiholoških žrtev. Šole bi morale imeti na šolah krizne intervencije ekipo ( CIT) na voljo in pripravljena , da prevzame nadzor v primeru nasilnega incidenta . Člani ekipe morajo biti sposobni obvladovati situacijo , od telefonske klice k sprejemanju ukrepov, da študentom in profesorjem na varnem , dokler reševalne ekipe pridejo . Organizirano mobilizacijo osebja v takih primerih je ključnega pomena za učinkovito intervencijo in edini način , da se prepreči kaos.
Crisis Intervention Plan

Načrtovanje krizne intervencije zagotavlja, da je osebje pripravljeno za učinkovito odzivanje na naravne nesreče ali kaznivih dejanj na šolskih prostorih . Krizno posredovanje načrtmora vključevati izjavo o tem, kaj incident predstavlja krizno situacijo; odgovornosti vsakega člana CIT; Načinov za prepoznavanje ljudem, ki potrebujejo pomoč posledic za psihološko travmo; Določbe za reševanje kulturnih in jezikovnih vidikov; in načini za obveščanje ljudi o postopkih v sili in kriz .
Vloga učiteljev

Učitelji morajo biti natančno obveščen o podrobnostih intervencijskega načrta šole kriznega . Njihova naloga je, da organizira študente v šoli in izven nje , da se zagotovi njihova varnost in sprejme ustrezne ukrepe za nujno medicinsko pomoč in evakuacijo. Učitelji bi morali imeti nahrbtnik z oskrbo vnaprej pripravljenimi in vsebujejo steklenice vode , granolo palice in prvo pomoč v primeru, da so ujete v notranjosti ali je nekdo ranjen v incident . Prav tako mora imeti seznam študentov za preverjanje njihove prisotnosti v primeru evakuacije .
Psihološko travmo

Ukvarjanje s posledicami lahko težko za študente , ki sodelujejo pri krizne razmere. Vedenja , vključno s pomanjkanjem interesa , nasilnimi izbruhi , problemi prehranjevanja ali zlorabe snovi lahko kažejo psihološke travme . Šolsko osebje lahko upravljate položaj s pojasnilom drugim študentom , ki so njihovi vrstniki utrpeli šok in bodo prejeli podporo , da ga premagajo . Potem bi morali poskusiti spodbuditi razburjena učence, da izrazijo svoja čustva in , če je potrebno, jih je napotil k specialistu . Končno , bi morali preveriti, ali so študentje prejeli ustrezno svetovanje in pomoč .