Kaj so potrebne prilagoditve za posebnimi potrebami otrok ?

Otroci s posebnimi potrebami je na voljo v vseh oblik , velikosti, razum in različne sposobnosti . Ni enotnega recepta za izdelavo prilagoditve za otroke. Vsak otrok jeindividualno in ima individualne potrebe . Najboljši način, da se naučijo, kaj je vaše posebne potrebe otrok zahteva , da preživijo več časa z njim in ga opazujejo kot posameznika. Motnjami v telesnem razvoju

veliko različnih vrst motnjami v telesnem razvoju so zelo različne učinke. Otrok, ki je slepa, lahko zahtevajo sobe s čim manj pohištva , kot je mogoče , in brez preproge -boljše slišati zvoke odmeva - medtem ko lahkootrok z microcephalia ne bi mogla hoditi, govoriti , jesti ali celo dihati sama. Tuditelesna okvara sme ali ne sme imeti nobenega vpliva na otrokov intelekt . Zdravljenje slepo otroka , kot da ni sposobna storiti ničesar, sama zaradi česar je težje za njo, da se osamosvoji . Po drugi strani pa se lahkootrok z microcephalia potrebne prilagoditve , ki vključujejo ji pomaga pri večini stvari . Ključno je, da veš, sposobnost ravni otrokovega in ji dati priložnost, da poskusite .
Motnjami v duševnem razvoju

motnjami v duševnem razvoju , so najbolj znana kot " duševno prizadetih ", vendar lahko vključevati tudi druga vprašanja , kot je Downov sindrom . Veliko ljudi domneva, da ti otroci ne bodo mogli ničesar naučiti . Vendar pa so mnogi od teh otrok so zelo dojemljivi in se lahko naučijo , če so primerne prilagoditve, po njihovih učnih stilov in interesov. Mnogi od njih so bolj nadarjeni , fizično in imajo interes za umetnost, šport , ples in vrtnarjenje, med drugim . Posamezna vprašanja , ki jih tisti z motnjami v duševnem razvoju malo čustven odziv , motnje spomina in možganske težave, kot so krči soočajo - ki jih lahko naredim izgubijo sposobnosti in znanja v času . Vsa ta vprašanja je treba upoštevati pri ustvarjanju potrebne prilagoditve za otroka .

" Nevidne" Invalidnost

tako imenovane " nevidne " invalidnost zajemajo širok spekter motenj in telesnih težav , od Aspergerjevim sindromom -vrsto avtizma - to lupus, kronično , boleče avtoimunske motnje , v katerem se lahko bolečina pridejo in gredo . Veliko krat , nihče ne bi uganitiotrok imel nobenih težav, samo jih je videti na njega , in ga lahko celo let, da bi mu bila postavljena diagnoza . Kerbolezen ni jasno , tujci niso primerna, da bi razumevanje , zakaj se vaš sin Aspie metanje fit glasno , svetlo trgovini ali zakaj vaša hči z Lupus noče iti v šolo . Prilagoditve za te otroke imajo toliko opraviti z drugimi ljudmi , kot z otrokom sami . Na primer , daje Aspie otroku prevezo ali slušalke, lahko bi mu pomagal izogniti izbruhe jeze , dokler ne izve, da sam nadzor . V drugih primerih , namesto da bi izdelali prilagoditev , bi bilo treba izobraževatijavnost o otrokovi bolezni . Nevidna invalidnost tudi blažji vprašanja, kot so ADHD in učnimi težavami , ki se lahko na splošno pomagali z zdravljenjem .
Pridobljenih invalidov

Ko pomislite na otroka s posebnimi potrebami , verjetno si predstavljate otroka, ki je bil vedno onemogočena . Vendar to ni vedno res; otroci s posebnimi potrebami , pridobljenih imeli številna vprašanja, poleg njihove invalidnosti , ki jih bodo morda potrebovali za prilagoditve . Ti otroci ne bodo trpeli čustveno stisko , kot so občutek krivde , razočaranja , strahu, tesnobe in sramu vložena po svojih novo omejenih sposobnosti. V teh primerih lahko številne nove spremembe v otrokovem življenju je zelo zaskrbljujoče, in ona morda potrebovali nekaj , da se počuti varno. Na primer,ko aktivna otrok s poškodbo hrbtenice moti prilagoditvami, da se dostop dodoma invalidski voziček in se počutim bolj doma, če se nekaj sob ostalo , kot so bili . Ali pa bi lahkootrok , ki so utrpeli poškodbo možganov se razburjajo morali učiti spretnosti, ki so v mlajših razred ravni . V teh primerih lahko preprosto spreminja v igri ali skrivanje ravni razreda dela jekoristna prilagoditev za otroka, njena čustva , medtem ko se stabilizirajo.