Brain Anevrizme in izguba socialne spretnosti

Anevrizme se pojavijo, košibka točka razvija v žili , ki lahko nato napihne kot balon z vodo in na koncu počiti , kar ima za posledico krvavitve . Ko pride do anevrizme v venah in arterijah , ki oskrbujejo kri v možgane , se imenujejo možganske ali intrakranialne anevrizme , en tip pridobljenih možganskih poškodbah ali ABI . Kap in okužba možganov so tudi ABIS , ki se razlikujejo od travmatičnih poškodb, ki jih zunaj pojavov . Vplivi poškodb

Učinki možganov anevrizma odvisna od višine škode v možganskem tkivu in kateri del možganov je vključen . Balonarstvo krvne žile lahko izvaja pritisk na sosednjih živčnih poteh , in krvavitve more odvzeti dele možganov s kisikom . Odvisno od tega, od kod in kako obsežnoškodo na svojih možganov je, da ljudje lahko pride do težav z motoriko ali ravnotežja , zaradi česar je težko za njih , da hodi ali opravljanje običajnih dejavnosti , kot so pisni ali lovljenje žoge .

People ki so imeli možgansko anevrizmo lahko utrpi izgubo spomina , imate težave z govorom ali razumevanjem jezika , in so nastali težave obrazložitev . Ti se lahko soočijo tudi družbene in vedenjske težave : Lahko postanejo razdražljivi ali kažejo pomanjkanje nadzora impulzov , ali se obnašajo v drugih socialno neprimernih načinov
oslabljenih socialne spretnosti

. nekatere izmed najbolj motečih učinkov možganskega anevrizma tako za bolnika in prijateljev in družine, so v sfero družbenega in medosebnega vedenja , po BrainInjury.org Avstralije . Socialne veščine so zelo kompleksni in osrednji kako smo povezani med seboj . Nekatere od teh spretnosti , kot tiste , ki sodelujejo pri obravnavi izrazov druge osebe , so univerzalne , medtem ko druge , kot kretnje , se razlikujejo od kulture do kulture .

Samo število verbalnih in neverbalnih veščinoseba mora učiti da bi deloval bolj ali manj normalno po ABI lahko ogromno . Vendar , če ne more ponovno pridobiti znanje , ki sodelujejo pri manevriranju skozi vsakdanje življenje , lahko je vse bolj izolirana in osamljena.

Čelnega režnja in čelnega korteksa so , kadar so ti izvršilne funkcije nadzorom v možganih . Samozavedanje in vpogled v misli in občutke ljudi okoli vas , kot tudi nadzora impulzov - na primer ne blurting ven neprimerno pripombe in obvladujejo živce - se lahko oslabljena zaradi poškodb na teh območjih

Social . spretnosti so večinoma naučili , ne nagonsko . Jih relearning zahteva povratne informacije od drugih. Dokler se to ne zgodi , lahkobolnik velike težave v socialnih interakcijah .
Socialne spretnosti Usposabljanje

usposabljanje Socialne veščine , kot je določeno z BrainInjury.org , jepristop štirih korakih , ki jih učitelji in terapevti uporabljajo za pomoč ljudem, ki imajo težave, povezane z drugimi. Pomembno je, da najprej ugotoviti primanjkljaj socialnih veščin . Strategija je usmerjena in se uporablja , da se ukvarjajo s tem problemom . Uspeh je ocenila in so potrebne prilagoditve . Temeljita ocena prednosti in slabosti osebe , jeizhodiščna točka . Strategije za ravnanje z njimi vključujejo nastanitev - . Spreminja fizično in socialno okolje

Strategije za trening socialnih veščin vključuje vlogo igrati in vaditi družbene interakcije , ki vključuje delujejo različne situacijeprizadeta oseba morda naletel za pomoč izgradnjo osnovne interakcije spretnosti. Druga skupna strategija nastopa samostojno modeliranje ( VSM ), tako da lahkooseba, ki se učijo veščin , ki jih gledate sama opravlja. Učenje socialnih veščin vključuje opazovanje, modeliranje , usposabljanje in povratne informacije . VSM daje osebi možnost , da se učijo tako iz neposrednih osebnih izkušenj in s pomočjo opazovanja .