Logopedske dejavnosti za slepe

Zgodnje ukrepanje je ključnega pomena za razvoj jezikov , zlasti za slepe. Velik del otrokovega zgodnjega učenja poteka preko vizualno doživetje . Slepi otroci lahko pride do zamude pri jezikovnih spretnosti , ker nimajo koristi od vizije . Slepih otrocih , ki kažejo probleme artikulacijske zahtevajo posebne tehnike govorno terapijo , ker ne vidijo pravilno namestitev jezika , ustnic , da pripravi ustrezen zvok. Zvoki mora naučil glas pozove in z dotikom. Kaj to je občutek?

Slabovidne ali slepe osebe z artikulacijo ali razvoja gladkost težave se lahko naučijo , da bi pravilno zvok s prakso . Slabovidne osebe, pogosto koristi od dotika obraz in ustnice s terapevtom , da dobite idejo o tem , kako oblikovati svoje ustnice , da bi pravilno zvok. En način ravnanja je, da slabovidni ali slepa oseba predmet in ga prosite, naj opišejo, kako se počuti . Na primer, če jeoseba, ki ima težave s pravilno izgovorjavo je "F" zvok , da se jim predmet, kot je mogoče opisati kot "mehko ". Terapevti lahko spodbudi osebo , da razmišljajo o več različnih načinov za opis predmeta. Je gladka ali groba ? Jepredmet velika ali majhna ? Je dolgo ali kratko ?
BuildStory

Otroci lahko najdete prakse ponavljajo dolgočasno dejavnost . Za pomoč za slepe in slabovidne ali slepe otrok praksa terapije govor vaje, ne da bi postala dolgčas , igrajo ponovitev igro. Kotigra napreduje , je ustvarilazgodbo . Terapevt se začne s kratkim uvodnim stavkom , kiotroku ponovi , nato pa dodaja element . Na primer, lahkoučitelj rekel " John je imel rojstni dan . " Otrok nato ponavlja , " John je imel rojstni dan , " dodaja beseda "in" , ki mu sledi drugi stavek , kot je " in povabil vse svoje prijatelje. " Terapevt se nadaljuje z drugim stavkom , ki sledi, ne gledeotrok dodanprvi. V zgornjem primeru , lahkoterapevt seznam nekaj imen si prijatelje , ki jih moraotrok ponovite , nato pa dodati več na zgodbo .
Petje Zvoki

Petje besede , ki jih imaoseba s prizadetim vidom težave pri izgovorjavi jezabavna in učinkovita metoda govorno terapijo . Terapevti lahko odločijo, da uporabljal znane pesmi alioseba, ki prejema terapijo lahko nadoknadili pesem . Petje vadil zvoki lažje, in tudi pomaga izboljšati spomin . Študenti, ki imajo težave pri izgovorjavi poseben zvok lahko peli skupaj s terapevtom . Na primer , bodo študenti, ki imajo težave z izgovorjavo "B " zvok koristi od pojejo znane pesmi , " Baa Baa Black Sheep . " Rime in pesmi , ki vsebujejo določene zvoke lahko peli ali ponovi tudi . Slepe in slabovidne osebe lahko dotik ustnic terapevtom , da se počutijo obliko , da bi jim pomagali pravilno oblikovati svoje ustnice.