Kako učiti mlade študente s krči

Čeprav je treba mladim študentom z epileptičnimi napadi spodbuditi , da živijo normalno življenje , ne morejo , da sodelujejo v vseh dejavnostih, razen študenti so sposobni , kot so dejavnosti v razredu , ki zahtevajo pretiranih gibov. Napadi, ki potekajo , ko se možgani delujejo na nenavaden način, ki povzroča , da telo nenormalno delovanje . Učenci , ki imajo epileptične napade , so takšen, da bi dražil, o njihovem stanju , ki ga vrstniki , zato je pomembno, da se obvesti študente o tem, kaj naj pričakujem in kako se spopasti , ko jepeer doživlja napad. NAVODILA Neomejeno Priprava
1

Razumite, da bo vsaka sprememba, ki se pojavi v študentskem možganih vplivajo na njegovo sposobnost za učenje . Učenci s pogoji napadi so težki časi s svojim spominom , nekatere opredelitve besedo ali tehnike učenja , je težko za njih, da se spomniš . To povzroči , da postanejo nerodno ali jezni , ker nimajo jasno razumevanje naloge, ki jih vodi , da imajo težave pozoren na posebne naloge . Nekatere strategije učenja je treba prilagoditi za izpolnjevanje potreb učencev , jim omogoči, da postavljajo vprašanja , kolikor je to mogoče. Ponovite informacije in navodila večkrat . Dati študentom hands -on naloge , ki so povezane z izbranim učnim načrtom; hands-on dejavnosti pomagajo študentom zapomniti in razumeti njihove classwork
2

obveščanje in izobraževanje drugimi študenti , učitelji in starši o pogojih napadi . . Včasih bodo ljudje , ki ne razumejo določeno zdravstveno stanje, deluje na negativen način do drugih , predvsem mlajše učence . To povzroča zadrego med študenti s pogoji napadi , ki vpliva na njihovo sposobnost učenja in vedenja . Predstavitve , ki imajo razredne razprave, ali delili brošure so veliko načinov za obveščanje drugih uporabnikov o pogojih napadi , ki zmanjšuje ali odpravlja negativne reakcije .
3

vedeti , kaj storiti v primeruštudentskega ima napad v času pouka . Poskusi, da ostanejo mirni . Prepričajte se, da je študent , ki ima napad je na varnem mestu , če ne, postavite študenta na tla in dal blazino ali valjani brisačo pod glavo. Odstranite vse pohištvo v prostoru in njena očala , če je to primerno . Ne postavljajte predmetov na študenta usta . Kotelo povsem preneha tresti , določijo študenta na njeni strani v primeru bruhanja pojavi . Poštudent je opozorilo , razložiti, kaj se je zgodilo inčasovni razpon od odvzema. Opozori šolsko medicinsko sestro in otrokovo staršev . Če pride do več epileptičnih napadov , ali čezaseg traja več kot pet minut , se obrnite na 911. . Poda razlago, kaj se je dogajalo z drugimi študenti, ki so bili priča nasilni , če niso seznanjeni s pogojem .

Tehnik in konceptov
Gospodarska 4

Teach jezik umetnosti . Uporabite zemljevide ali vizualnih orodij, kot so grafični organizator , da pomaga prikazati povzetek romana ali zgodbo . Prav tako uporaba indeksne kartice za pomoč študentom zapomniti določene dogodke . Poučiti učence pripraviti znake roman ali zgodbo o indeksnih kartic. V času razreda , morajo indeksne kartice na voljo za študente za uporabo , medtem ko razpravljamo roman ali zgodbo , kot tudi za domače raziskave.
5

poučevanje matematike . Ko poučevanje študentov novih matematičnih problemov , ki jih priskrbi podrobnejše informacije in formul , namesto da jih poiščete informacije o sami; zaradi vprašanj, spomina in pozornosti , da študenti z zasegov , ki iščejo pomoč , ne da bi za novo uvedenih formul je zmedeno in težko . Študentom zagotoviti kalkulatorjev pri uvajanju novih matematičnih problemov , tudi številske črte in druge vizualne orodja za pomoč pri reševanju težav . Študentom zagotoviti revijah pisati na novo naučil dejstva in formule, ki jo uporabite kot referenco , ko imajo težave s spominom .
6

spodbujati splošen koncept stavbe. Koncept stavbe pomaga študenti se naučijo organizirati določene teme in si zapomniti podatke . Pojem objekt sestavlja oblikovanje zemljevida , ki razvršča posamezno točko v večje kategorije, na primer , "robin jeptica, ki je rdeča . " Kadarkolištudent ne more zapomniti podatke o robin , lahko uporabite miselni kot referenco .
7

Nauči uporabo tematskega tehniko . Tematska poučevanje zahteva kakršno koli na novo naučeno koncept ali spretnosti , ki se vedno znova učil, da je študent , večkrat na dan , kot je na primer učenje študentov opredelitev "prazno ". V domačem okolju , ještudent povedal njen večerja plošča je prazna . V šoliučitelj poje pesem o prazno skodelico. Med tutorstvo sejo ,študent odstrani blago iz ene skodelice , dokler ni prazen , med zdravljenjemštudentka opozarja , da slik , ki prikazujejo prazno skodelico . To omogoča, daštudent razume, da imabeseda "prazno" sposobnost, da se uporablja v različnih situacijah .