Družabnih iger za otroke, ki so PDD

Po podatkih Ameriškega psihiatričnega združenja ( DSM- IV; 1990) , pervazivne razvojne motnje ( PDD) in tudi motnje, ki predstavljajo šest ali več od 12 znakov , opredeljenih za PDD , kot avtizmom in Aspergerjevim sindromom je . Otroci s PDD imajo težave prilagajajo družbi. Izkazujejo težave pri prikazovanju in komuniciranje čustva in občutke , ki jih primanjkuje empatije , ne vedo , kako uporabljati ustrezno jezika in obnašanja v kontekstu in ne razumejo ali izražajo neverbalno jezik . Skupina igre

Otroci s PDD imajo težave medsebojno delujejo v družbi . So samotarske otrok in ne sprejemajo pobude. Delajo bolj pri miru in jim ni všeč, za izmenjavo idej z vrstniki . Način postanejo interakcijo je , da se jim opravilo, ki zahteva drugih udeležencev pomoč za dokončanje. Na primer , skupinaotrok s PDD z drugimi otroki in daje vsakemu članu skupine eni namig za izgradnjo strukture ali rešiti problem. Tako so morali komunicirati med seboj , da konča delo ali najti rešitev.
Socialne zgodbe

socialne zgodbe obstoječa pravila in pričakovani vedenju v preprostih besed in s jasna navodila . Jih uporabljajo v prvi osebi pripoved pomagatiotroku identificirajo z zgodbo . Socialna zgodba ima štiri stopnje -prvi opisuje znake, kje so, kaj počnejo in zakaj . Druga obravnava reakcije drugih študentov v smeri vedenje otroka. Tretji pove otroku , kaj storiti in zadnji, pogosto izbirno , zahteva otroka zapisati stavke o zgodbi okrepiti pričakovano vedenje.
Igraj Datumi

načrtovana interakcije z drugimi otroki je treba predhodno razpravljati z otrokom s PDD da bi vedel, kaj je vedenje pričakuje od njega. Ponavadi , za datum prvo igro , je dovolj en soigralec . Kot otroci s PDD učijo s posnemanjem drugih,datum Igra jepriložnost za njega, da gledajo in posnemajo druge otrokovo igranje , s čimer razvijajo svoje socialne veščine in svoj ​​odnos z drugim otrokom . Socialne veščine , ki še vedno treba izboljšati je treba razpravljati z njim, in okrepljen v naslednji datum predvajanja.
Emotion igre

Drug način za pomoč otrokom z PDD razumeti in prepoznati čustva je z igranjem kratke filme z ljudmi, ki prikazuje čustva , kot žalosti , sreče ali jeze . Profesor Simon Baron - Cohen , direktor raziskovalnega centra Autism na Univerzi v Cambridgeu v Londonu , Velika Britanija, razvili DVD igro, ki ima odlične rezultate z otroki s PDD . Ker otroci s PDD težko razumeti druge ljudi , vendar so zainteresirani za nežive predmete , Baron - Cohen uporablja animirane vozila z obrazi dejanskih ljudi na njih , za razliko od serije o Tomažka , kjer se črpajo obrazi .