Tehnologija in ADHD

Tehnologija lahko močno pozitivno vpliva na tiste z pomanjkanja pozornosti s hiperaktivnostjo . Ki se uporablja v razredu ali v pisarni , ki je podporna tehnologija zasnovana za izboljšanje učenja in produktivnost. Invisible Clock /Motivator

Invisible Ura jemajhna naprava , ki izgleda veliko kot pozivnik . Zasnovan je tako , da pošljete vibracije ali piska v določenih intervalih , da pomagajo ohraniti osebo na nalogo .

Podobno kot nevidna ura , lahkoMotivator treba načrtovati tako , da zvok , ko se pojavi gibanje . To je lahko koristno za odrasle v pisarni , ki je v roku in mora ostati na mizi , za dalj časa .
Računalniško podprto Navodila

Uporaba računalniško podprto poučevanje (CAI ) kot orodje za pospeševanje učenja je še vedno relativno nova . Spletna stran Minnesota osnovnem izobraževanju odraslih invalidov pojasnjuje, kako različne sestavine CAI ohranjanje ali izboljšanje zmožnosti oseba , kjer je tradicionalni pouk ni bil uspešen .

Primeri, kako lahko CAI pomaga olajšati učenje vključuje animacijo , ki aktivira vizualno učenje in omogoča študent videti proces /koncept v gibanju , in igre, ki predstavljajo informacije na način , ki je bolj privlačen kot branje iz učbenika .
pripomočki za pisanje

Pisanje pripomočkov , kot so tehnologija glas priznanje posegel nareku neposredno v pojasnilih . Na voljo so računalniški programi , to podporna tehnologija je koristna za študente ali zaposlene , ki imajo težave sedel za dolgo časa tipkanje dokumentov ali črk .
Organizacijskih orodij

dlančniki ( dlančniki ), je lahko izredno koristna tako za najstnike in odrasle z ADHD . Nekateri dlančniki so opremljeni s prepoznavo glasu za snemanje sestankov ali zapiskov in so prav tako idealni za narek . Različne funkcije teh naprav je mogoče nastaviti z avdio opomnike za izvedbo nalog in da uporabnik osredotočen .
Dovoljenje za uporabo podpornih tehnologij

odraslo osebo , iščejo možnost uporabe podpornih tehnologij je tako enostavno, kot sprašuje neposredno nadrejenega.

za otroke pa , uporaba podporne tehnologije mora odobriti šolskem okolišu in dokumentirana z bodisi 504 načrt ( načrt poučevanja storitev /sobe ) alinačrt individualiziranih Izobraževanje ( IEP) . To sta pravni dokumenti , ki jih je treba upoštevati , ki jih v šoli , ko je bil uveden .