V času osnovnošolskih let , lahkootrok z motnjo povezovanja zdi oddaljeno ali brezbrižni . Na primer , da ne bo dobro odzivajo na fizični dotik. Namesto da bi jo razlaga kot kažejo naklonjenosti , je lahko reči " au " ali zdrznil . To kaže, da vidi prijazne dotakne kot grožnjo . Otrok s tem problemom bo tudi čudno ljubeči do ljudi, ki jih ne poznajo , medtem ko kaže malo prilogo ali naklonjenosti do svojih staršev. Posameznik lahko gre tudi za pomanjkanje empatije ali vest , ki kaže malo ali nič sposobnost doživljanja krivde ali kesanja .
Čustvena nestabilnost
osnovna šola za otroke s prilogo motnjo bo imajo pogosto vzkipljiv . Ona bo vrgel izbruhe jeze ali pa pasivno- agresiven , da bi pridobili pozornost. Ona bi lahko imela tudi stalno potrebo , da se v nadzor , ki se manifestira v pogostih argumentov in odpornosti na oblasti.
Je zaviral in Disinhibited
dve obliki obstajajo problemi navezanosti . Zaviral reaktivne priponka motnja povzročiotrok , ki se introvertiran in umaknjena. On bo upreti udobja ali naklonjenost iz skoraj vsakogar. Disinhibited motnja jepopolno nasprotje . Otrok bo iskal udobje od vsakogar , vključno s starši. Vendar pa ta priponka je pretirana . On bo nezrel, močno odvisen in nenehno zaskrbljeni .
Negativnost
negativen odnos otroka z motnjo mrežnice je vprašanja zaupanje. Otrok je lahko manipulativna in nadzor , ko gre za njeno družbeno življenje . Ona bo neodgovorne , kriviti druge za svoje lastne pomanjkljivosti ali okvar . Otrok bo imela tudi samozavest in prikaz slabe učne sposobnosti. Ta negativnost lahko povzroči tudi nezadostno osebno higieno in depresije.
Zdravje in Bolezni © https://sl.265health.com