Ugotovite vedenje , da je moteče ali pa povzroča težave temo . Opazujte obnašanje neposredno in posredno. Gledam predmet v vseh okoljih - doma, v šoli in skupnosti. Zapišite situacije, v katerih se pojavljajo vedenja in rezultat. Jerezultatoblika izogibanja ali iskanja pozornosti ? Jeobnašanje podobno v drugih dražljajev , ali pa več spodbude prinašajo enake vedenje ? Pomembno na predmet , ki se lahko uporabljajo kot posledica ? Alipredmet ima podporni sistem za zagotavljanje posledice so upoštevani tudi?
2
Seznam vedenje, da resnosti . Izberite top vedenje in seznam znanj primanjkuje temo premagati vedenje. To je sedajseznam spretnosti bodopredmet učenja .
3
Seznam , kako se bodo te veščine naučil . Uporabite trditve, kot so "Bill bo dvigniti roko v razredu , ki čaka na svojega učitelja , da pokličete svoje ime , preden govorimo v razredu . " To vključuje vedenje, pričakovanja in postopek slediti za doseganje cilja
4
Seznam posledice za prekinitev , na primer: . "Bill bodo prejeli največ tri opomine , preden sepošlje dopis . domov k svojim staršem njegovi starši so se dogovorili , da omejijo televizijski čas, če dobi svojo tretjo opozorilo "
Zdravje in Bolezni © https://sl.265health.com