Pristop velike osebe ne poudarja, da se vodstvenih lastnosti naučimo. Namesto tega poudarja, da se vodje rodijo z določenimi prirojenimi lastnostmi in lastnostmi, zaradi katerih so učinkoviti vodje. Verjame se, da so te lastnosti neločljivo povezane s posameznikom in ne nekaj, kar se je mogoče naučiti ali razviti z izkušnjami ali usposabljanjem.