Opredelitev učnimi težavami za otroke

učenje invalidnost jemotnja, ki ovira otrokovo sposobnost za učenje , kljub prisotnosti vsaj povprečno inteligenco . Otroci z učnimi težavami pogosto kažejo opaznih prednosti na enem področju izobraževanja , medtem ko prikazuje očitno oviro v drugih. Lahko excel v matematiki , vendar pa slabo v jeziku . Učne težave pojavijo brez katalizatorja kot vida ali sluha , izguba telesne poškodbe , gibalno ovirani in ne- učenje razvojne motnje . Disleksija

Disleksija je poznan tudi kot razvojno motnjo branja . To jenajbolj razširjena učenju za otroke. Po podatkih Mednarodnega združenja za disleksijo , lahkopojav disleksije je 15-20 % prebivalstva , vključno z odraslimi.

Otroci z disleksijo težave zaslon branje in pisanje . Disleksijo otroci imajo trd čas zvok in spomniti besed . Pisanje in vidim črke, besede in številke nazaj je tudiskupni znak disleksijo. Zaradi teh vprašanj , se lahko otroci z disleksijo preprosto ne morejo brati številke in črke s povprečno pouka .
Posebni Jezik Oslabitev

Otroci s posebnimi okvaro jezikov so se težave pri govoru in razumevanja , kaj ljudje pravijo , da jih. Za razliko od nekaterih drugih govorjenje in poslušanje težav , je specifičen jezik okvara ni povezana s težavami s sluhom ali podpovprečen inteligenčni kvocient . Ta nezmožnost učenja lahko povzročiotrok govoriti , kot če bi bil mlajši, manj komunicirajo s svojimi starši in razumel verbalne komunikacije. Specifični jezik okvara ne povzroči govorno napako , ampaktežave pri učenju, kako govoriti .
Disgrafija

disgrafija vpliva na otrokovo sposobnost pisanja . Otroci s disgrafija lahko napišete nazaj , v okvari , Žito in nepravilne slovnice. Ti navadno nimajo težav govoriti, ali se seznanite z govorjeno besedo . Disgrafija lahko sočasno pojavijo z drugimi učenja in duševnem razvoju ,pa ne povzročajodrugi .
Diskalkulija

Diskalkulija jeizraz, ki opisuje različne učne težave v matematiki. Otroci z diskalkulija lahko pokaže povprečje za nadpovprečno razumevanje drugih področjih učenja , vendar imajo težave pri razumevanju matematičnih pojmov , številke in vrstni red, v katerem jih postavite . To otežuje Diskalkulija trpijo za spremljanje časa . Štetje denarja in koledarja, razporejanje je tudi težko ga diskalkulija .
Slušni Processing Disorder

Ko jeotrok sposoben jasno slišati , ampak ne more obdelati , kar je ona pravilno sluha , lahko imela zvočne motnje obdelave. V časih, ona bo razumel , kaj ljudje povej ji storiti . To lahko privede do vedenjskih vprašanjih , ki so povezana z motnjo , temveč izhajajo iz frustracije nevede delaš stvari narobe in slišanje stvari napačno.
Neverbalna učenju

Neverbalna učenju je podobna slušno motnjo predelavo . Razlika je v tem, da je z neverbalno motnjo vida vhod, ki ne obdeluje pravilno . Otroci , ki trpijo za to motnjo , sposobne ustrezno videli , vendar so imeli težko tolmačiti , kar vidijo . To vključuje vizualne pokazatelje v socialni interakciji.