Ocenjevanja Strategije za ADHD

Ljudje s motnje pozornosti s hiperaktivnostjo ali ADHD , imajo težave pozoren , ki nadzoruje impulze , da so se izmenjevali , ki določa prednostne naloge , da sledite navodilom in /ali sedi pri miru. Nobena posamezna psihološke, medicinske ali nevrološki test lahko ugotovi prisotnost ADHD . Namesto tega morazdravnik prišli do diagnoze s kombinacijo različnih strategij za ocenjevanje. Te strategije zahtevajo sodelovanje in zbiranje podatkov od staršev , učiteljev in včasih neodvisnega opazovalca . Ocenjevalne lestvice in seznami

klinični zdravniki staršem in učiteljem na lestvici za ocenjevanje , ali kontrolni seznam, ki spremljate pojavljanja, pogostost in vpliv vedenja ADHD tipa . Kliniki nato uporabil podatke za pomoč pri ugotavljanju , ali zavrne diagnozo ADHD . Dve priljubljeni ocenjevalne lestvice vključujejo Vanderbilt obsega in Conner lestvice . Poleg diagnozo ADHD , te lestvice pomagajo določiti ADHD podvrsto : pretežno nepozoren , pretežno hiperaktivni /impulziven ali v kombinaciji nepremišljeni /hiper . Kliniki uporabite tudi te informacije, da sodelujejo pri pripravi načrta zdravljenja otroka z ADHD .
Intervjuji

Strokovnjaki priporočajo, da zdravniki na razgovor starše in učitelje (-i) otrok se sumi, da imajo ADHD , po Journal of Clinical and Child mladinsko psihologijo . Intervjuji sodober dodatek k ocenjevalnih lestvic , ker so klinika s podrobnostmi in odtenki , pogosto izgubil v kontrolni seznam . Zdravniki lahko tudi zdi, da je koristno , da si v vzorec otrokovo šolsko delo . Vprašanja v zvezi s pristopom otrokovega ali reakcijo v šolskih nalogah , gospodinjska opravila in druge naloge, ki so lahko prav tako pomembna .

Pripombe

Včasih zdravniki bodo moralineodvisni opazovalec oceniti vedenje otroka obstaja sum , da imajo ADHD . Opazovalec je seznanjen vedenja , kot so čas za določeno nalogo , disruptiveness in govoril na vrsti . Te ugotovitve je mogoče storiti v umetnem ( kliničnem ) okolju ali v naravnem okolju ( v razredu, otroško igrišče , domače ) . Podatki iz nepristranskega opazovalca lahko zagotovi nadaljnje namige o otrokovem stanju, ali lahko zagotovi dodaten vpogled o tem, kako najbolje pomagati otroku .
Merila DSM - IV

klinične zdravnike uporabiti podatke, zbrane iz različnih virov, vključno s starši, učitelji, intervjujev in opazovanj , da se ugotovi, aliotrok izpolnjuje merila za ADHD , kot je opisano v diagnostičnega in statističnega priročnika duševnih motenj , četrta izdaja ali DSM- IV . Poleg izpolnjevanja meril DSM-IV , mora bitiotrok kažejo simptome v več kot eno nastavitev; mora, na primer , kažejo simptome v šoli in doma, ne samo v šoli . Simptomi, ki morajo prav tako bistveno zmanjšati socialne in akademsko delo otrokovo , in se mora zgoditi , da v večji meri kot pravobranilec v drugih otrok iste starosti . Kaj se šteje kot vedenje ADHD v 9 letnik, na primer, je lahko popolnoma normalno za 4. letnik.