Vedenje Sprememba Svetovanje Tehnike

V " učnimi težavami in zahtevna težav:Vodnik za posredovanje in razredni management " ( Mather , N. in Goldstein , S. Paul H. , Brookes Publishing Co , 2001) avtorji navajajo, da vedenje metod spreminjanja bo vedno uspešna , je le, da jih je treba učinkovito uporabljati . Vedenje se nenehno spreminjati , ustavi ali prilagoditi; Trik je zaorgan slika uporabljajo pravilne tehnike svetovanja , tako da bopredmet opravlja pravilno vedenje. Negativno Okrepitev

Svetovanje na splošno pomeni govoril z učenci, otroci ali predmet , ki ima vedenjske težave ugotoviti, zakaj delujejo , kot to počnejo . Priporočila morajo upoštevati negativno armature - če jevedenjesvetovalec poskuša spremeniti dejansko nagrajeni. Študent, ki želi pozornost in sprejetost od vrstnikov lahko deluje v razredu . Česvetovalec prinaša študent pred razredom in predavanj o tem, kako narobe je bilovedenje , on se krepi , kaj je bilo narejeno in bo imela zelo verjetno povečala deluje ven iz tega in drugih učencev . Na žalost je eden izmed redkih načinov, da bi se izognili negativnim okrepitev je izkušnja innatančno analizo glavnih razlogovje oseba , ki delujejo ven.
Štirje koraki obnašanja Sprememba

v zgornjem delu so avtorji razlagajo, da učinkovito ravnanje sprememba svetovanje vključuje štiri korake : Opredelitev , načrtovanje , krepitev in nameščanje . Najprej je trebavedenje definirano . Češtudent bo iz svojega sedeža , da bi dobili oskrbo deliti , je treba pojasniti, da jevstajanje iz sedeža brez dovoljenjaproblem , ne pa , da želištudent deliti ali uslugo za druge.

Oblikovanje

primerno metodo , je treba nagraditi dobro obnašanje in kaznovanje ali potlačiti slabo vedenje. Študenti različnih starosti , kultur in okolij bodo različno odzivajo na različnih tehnikah . Včasih skupina kazen je učinkovita , včasih pa samo naredi večino lepo vzgojeni študentov uničen.
Okrepiti

ojačevalec treba identificirati . Predmeti lahko dobro odzivajo na vesti , pohvale , ali sistem točki , kjer se lepega vedenja nagrajeni in negativno vedenje je točke odvzetega . Točke je treba dati realno vrednost, ki jo omogoča neke vrste izmenjave ali nagrada za določeno število točk . Nekateri svetovalci storiti poroča uspeha pri mlajših učencih , ki jih samo z uporabo točk, brez nagrad , ki temelji zgolj na človeško potrebo , da dobro delati . Ta ojačevalec je treba dosledno in jasno določene oblike vedenja. Če se kazni ne izročijo enako in pravočasno , se lahko predmeti glej predsodkov in nepravičnost , ki izhajajo iz jeze, frustracij in zmanjšanega zaupanja v svetovalca .
Preprečevanje

Eden od najbolj učinkovitih tehnik svetovanja v obnašanju sprememb je preprečevanje. To je, če svetovalni delavci , učitelji , starši in vse zainteresirane strani izmenjujejo informacije na odprt in pošten način , ki si želijo oblikovati in uporabljati programe, ki bodo ustavili negativno vedenje od začetka. Podrobnosti, kot so učilnice sedežev načrtov, z jasnimi pravili , modeliranje pro - socialno vedenje , usposabljanje medosebne spretnosti in sposobnosti vodenja jeza poučevanja še dolgo pot pri preprečevanju težav , ki nastane . V okoljih s starejšimi osebamiopredelila postopek zamer omogoča izhod in ne deluje ven.