terapevti, učitelji in starši lahko sodelujejo , da biavtističnih otrok naučiti biti bolj uspešen in neodvisen v različnih okoljih , kot so doma ali v šoli . Ugotovite, kaj potrebujeotrok za učenje in kakšne moči je že ima in lahko gradijo naprej. Naredite manjše cilje, ki naj bi to dosegli. Deli naslov dnevnih rutin , ali učiti socialnih in osnovnih veščin življenja.
Select Target Vedenje
samopoškodovanju , obrednih vedenje in stereotipi lahko vplivajo na učenje novih spretnosti . Cilj za zmanjšanje ali odpravo te vrste vedenja z izbiro vedenja za gradnjo . Stik z očmi , pogovorne spretnosti in osnovne rutine samopomoč so pogosto med tistimi, ki poučujejo .
Izmerite Vedenje
Določite odziv zelo natančno in objektivno . Morate biti sposobni videti in količinsko vedenje . Ugotovite, ali izmeriti , kolikokratse zgodi, na primer , ali pa , kako dolgo je vsako pojavljanje ciljnega obnašanja traja .
VzpostavitiBaseline
Izmerite ciljno vedenje vzpostaviti izhodišče pred tem poseg . Jih primerjati prihodnje podatke na tej osnovi merjenja , da se ugotovi, ali jeravnanje , ki se z obdelavo prizadela .
Načrt za intervencijski
Bodite pozorni na to , kaj se zgodi neposredno pred in po vsaki performance ciljnega obnašanja . Napovedati, kaj ga sproži , kot so nekatere vrste razmerah ali okolju , in kaj bi se krepijo vedenje. Odloči , da se nagradi vsako pojavljanje želeno vedenje ciljne ali dosledno uporabljati takšne strategije kot čas odmora ali ignoriranje neželeno ciljno vedenje , da bi jo zmanjšali . Naredite spremembo položaja ali okolje. Osredotočiti na samo eno intervencijo in eno ciljno vedenje naenkrat .
Nadaljuj merjenje in beleženje podatkov
morda morali narediti spremembe v intervencijo , da bi dosegli želeno povečanje ali zmanjšanje v obnašanju . Čepodatki, ki dokazujejo , da jeposeg uspešen , določiti novo ciljno vedenje , da delo na pri doseganju zastavljenega cilja .
Zdravje in Bolezni © https://sl.265health.com