Simptomi DODAJ se razlikuje od osebe do osebe. Vključujejo lahko tudi nezmožnost koncentracije ali osredotočiti , kar otežuje izvedbo nalog . Nepazljivega ravnanja, na primer , da so lahko raztresen ali izgubo osredotočenosti na pogovor , je tudiznamenje. Težave pri organizaciji in spremljanju z nalogami, lahko tudi znaki ADD.
Hiperaktivnosti in impulzivnosti so tudi simptomi ADD. To je mogoče videti v takem obnašanju kot nonstop govoriti, težavah s tihimi dejavnosti in prekomerno gibanja , kot so tek ali nemirno . Bolnik ima lahko težave pri čakanju v njegovi oziroma njeni vrsti ali morda zakričal odgovore na neustreznem času. Takšno vedenje lahko vodi do motenj v takih okoljih kot učilnice.
Diagnoza
Diagnoza DODAJ vključuje opazovanje bolnika v obeh kliničnih in vsakdanjih okoljih , na primer na domu ali učilnici . Za pozitivno diagnozo , morajo simptomi so prisotni že šest mesecev ali več v dveh ali več nastavitvami in mora biti prisotna že pred 7. leta starosti , in druge motnje , je treba izključiti.
Bolnik mora kazati šest ali več znaki obeh nepazljivosti ali hiperaktivnosti in impulzivnosti za pozitivne diagnoze je treba opraviti. Simptomi morajo biti moteče in ni primeren za bolnikove razvojni fazi . Temelji na številu simptomov in način, na katerega so razstavljena , lahkobolnik z diagnozo eno od več vrst ADD.
Obdelave
Ker ADD jenevrološka motnja , zdravljenje ni omejena na zdravila , čeprav jemožnost . Strategije vedenje se lahko naučili, da starši otroka vplivajo DODAJ in šole lahko izvajajo tudi te strategije , da biotrok opravlja
zdravila, ki zdravijo DODAJ razdelimo v dve kategoriji: . Poživil in niso stimulansov . Stimulansi, kot je metilfenidat , znan tudi kot Ritalin , se pogosto uporabljajo za zdravljenje dodati. Non- stimulansi so bili odobreni za zdravljenje DODAJ leta 2003 , trenutnoedini odobreni brez stimulator zdravljenjeatomoksetin drog, znana tudi kot Strattera
vedenjska terapija se lahko uporablja , da dajejo občutek stabilnosti . . Ustvarjanje gospodinjski rutinsko , na primer, omogočaotroku, da vedo , kaj lahko pričakujejo in kdaj ga pričakujemo , zmanjševanje potrebe po popolni koncentraciji na nalogah . V kombinaciji z učinkovitim disciplini in matično usposabljanja, je vedenjska terapija izkazala zauspešno zdravljenje ADD .
Podobno , udeležba učilnica uporablja tudi vzpostavitev rutine , kot so vzpostavitev sistema domače naloge ali mapo . Te strategije so povezane s pozitivnimi okrepitvi in svetovalec ali psiholog vpletenosti ustvariti dobro okolje za otroka , ki ima DODAJ .
Zdravje in Bolezni © https://sl.265health.com