Metode vrednotenja usposabljanja v osnovnem zdravstvenem varstvu

razširila vloga medicinske sestre v primarno zdravstvo ponuja številne prednosti , vključno z zmanjšanjem stroškov zdravljenja in hitrejši dostop do zdravstvenega varstva . Primarnega zdravstvenega varstva medicinska sestra pripravniki so ocenili , da oceni njihovo sposobnost , da opravlja naloge , postopke in zahteve pri določanju primarne pisarni . Metode, ki merijo napredek v celotnem procesu treninga ponujajo več možnosti za poučevanje študentov , kot se pojavijo izzivi . Formalnih testiranjih

Formalni pregledi osredotočijo na merjenje znanja in prakse naučili sestre primarnega zdravstvenega varstva in se lahko izvede kot pisno ali ustno teste . Posamezniki, ki so usmerjeni v dokazovanje usposobljenosti v določenih postopkov in aplikacij, kot ocenjuje krvni tlak , srčni utrip in drugih vitalnih funkcij. Trenerji preizkus sposobnosti učencev za upravljanje populacije posebnimi potrebami in prepoznajo napotitev virov ustrezno .
Neformalno testiranje

Neformalno testiranje vključuje natančno opredeljena in natančna vprašanja , da bi se izognili nejasnostim , in vprašanja se osredotočajo na posebne vidike oskrbe bolnikov , kot so zbiranje zgodovino pacienta , vrednotenje vitalne znake in simptome pregled pacienta . Neformalno testiranje omogoča trenerji neposredno interakcijo z učenci in razpravljati o splošnih vidikov oskrbe bolnikov . Prav tako omogoča študentom, da postavljajo vprašanja in izvedeli več o zahtevnih področjih usposabljanja .

Opazovanje razredne

trenerjev opazovati usposobljenosti in spretnosti ravni medicinska sestra je v razredu ali laboratorij nastavitev , kot so zmožnost upravljanja injekcij , opravljanje kontrole krvnega tlaka , pravilno razpolaganja z nevarnimi snovmi , opravljajo EKGs in delujejo specializirane opreme. Trenerji oceniti tudi sposobnost zdravnika, da komunicirajo bolnikov informacij samooskrbe , posodabljanje zdravstvene kartoteke pacientov in dokumentirajo podrobnosti srečujejo. Ta metoda omogoča usposabljanje ocenjevalcev za povratne informacije in takojšnje praktično usposabljanje , ki izboljša dosežke študentov in znanja.
Ocena Peer

postopekmedsebojnega ocenjevanja omogoča študentom, da ocenijo sošolci in da se učijo drug od drugega . Medvrstniška spodbujati komunikacijo in interakcijo med študenti , ki so se povečale možnosti za izmenjavo znanja in informacij o oskrbi pacientov. Strokovni pregled študentom omogoča, da opazujejo ravni usposobljenosti v učilnici ali nego bolnika in oceniti klinično učinkovitost drugih, ki imajo podobno usposabljanje in ozadjem.
Na delovnem ocene

na delovnem ocena usposabljanje vključuje oceno kliničnega usposobljenosti , interakcije bolnikov in zavezanosti zdravnika, da splošno sprejete smernice klinične prakse. Prav tako omogoča trenerji za opazovanje medicinska sestra sposobnost za učinkovito soočanje z otroci , manjšine, dementnih bolnikov ali drugih posameznikov s posebnimi potrebami . Zdravstveni delavci interakcijo z realnimi bolnikov in dokazati svojo sposobnost , da poda samozavestni , kakovostno oskrbo bolnikov in olajšanje hitrejše diagnosticiranje in zdravljenje . Na delovnem mestu ocena omogoča tuditrener prepoznati dodatnih potreb po usposabljanju, in ji pomaga izboljšati gradiva in tečajev .