Lekcija načrt za ravnanje Sprememba

Vedenje sprememba je zrasla iz teorije operantnega napravo , in uporablja okrepitev in kaznovanja , da bi vedenje obliko . To je koristno tako za gašenje negativnih vedenj in spodbujanje pozitivne. Ta psihološka teorija se lahko uporablja v šolske klopi , inspecializirana načrt lekcija se lahko uporabljajo za pomoč pri vodenju učitelja , da predstavi idejo o spremembi vedenja , da njegovi učenci . Filozofija

Ta načrt lekcija je namenjen študentom, v razrede 4 do 8 . Uporablja se , ko je bilštudent poslal v pripor , ali je bila kako drugače ločeni od svojih vrstnikov . Greštudent v procesu spreminjanja vedenja se ji Spodbudno je videti , zakaj je bil njen obnašanje nesprejemljivo in kaj lahko storite, da jih popravijo.
Lesson Plan

dal študentu delovni list s presledki, v njem so prikazani v nadaljevanju. Študent naj kopirati delovni list na posebnem papirju , polnjenje prazne , kot je potrebno, nato pa se vrnete tako za vas. Spodbujajte svojega učenca, da je težko razmišljati o svojih odgovorov na vsako vprašanje , in ga spomnil, da boste prebrali , kaj piše , in ga lahko delite s svojimi starši ali glavnice .

"Mi smo prišli v šolo , da se naučijo . I razumem, da moje vedenje v šoli vpliva na mojo sposobnost učenja , sposobnost mojih vrstnikov , da se naučijo , in sposobnost mojega učitelja , ki nam pomagajo učiti. razumem, da je dobro vedenje je lažje za vsakogar, da se naučijo in da slabo ravnanje otežuje za vsakogar, da se naučijo . razumem, da je dobro vedenje o spoštovanju mojih vrstnikov in moj učitelj . tako, kot bi jaz upam, da moji sošolci spoštujejo moje učenje , želim, da moji sošolci vedeti, da spoštujem njihovo učenje. pišem to zato, ker sem ne kažejo svojimi sošolci spoštovanje , ki ga ima dobro obnašanje .

"Moja slabo vedenje je bilo , da sem ____________ . To je bilo narobe , ker ____________ . V prihodnosti bom lahko deluje različno ____________ . Moj učitelj mi lahko pomaga s tem ciljem , če on /ona ____________ .

" Obljubim, da zdravljenje mojih sošolcev in moj učitelj tako, kot želim , da se zdravi , da jim spoštovanje , ki ga želim jim dati mi , in bo poskušal pokazati dobro obnašanje od zdaj naprej , tako da bomo lahko vsi naprej učiti . "

ukrep in nadaljnje ukrepanje

Ko vaš študent je končal nalogo , berejo preko njega z njim in postavljanja vprašanj . Poskusi, da vidim, če je res razume , zakaj je njegovo vedenje moteče , in raziskati metode je prišel gor, da pomaga spremeniti svoje vedenje v prihodnosti. Če je potrebno , predlagajo alternativne rešitve . Ta vaja je približno spodbujanje pozitivnega vedenja spremembo v svoje učence , zato poskusite ostati osredotočen na svoje ideje , saj so bolj verjetno, da bo zanimanje za pozitivnega vedenja , če so prišli do rešitve same.

Imejte naloga , in se prepričajte, da se vrne na to, karje napisal študent v prihodnosti, če se spet pojavijo težave . To je bolj močan , da se spomni študentovih lastnih obljub k sebi , namesto da bi ga preprosto spomni , kaj si želim, da storijo.