Učinki Pozitivne ojačitvami na Puzzle Reševanje

Pozitivna okrepitev prihaja v mnogih oblikah . Včasih je pohvale od drugega , včasih pa se le dobili tisto, kar je želel. Znanstveniki so uporabili pozitivno in negativno armaturo v poskusih , da vidite, kako se učinki delovanja neke osebe za reševanje ugank in drugih nalog . Ni presenetljivo, da ljudje in živali tako dosegajo boljše rezultate , ko so dobili nekaj dobrega iz tega. Točno tako kot naš pes , ki sedi za zdravljenje , ali naši otroci, ki se obnašajo v trgovini , tako da imajo lahko nekaj sladkarij , testne osebe so pripravljeni delati , da bi dobili , kar želijo . Hitrost

Ko so predmeti v poskusu dati pozitivnih okrepitev delajo uganke hitreje. Ljudi in živali kažejo tendenco, da se hitreje delati , ko so prejeli pozitivno okrepitev . Študije o otrocih z učnimi težavami je imel enak rezultat . Delamo hitreje in močneje , ko smo zaradi pozitivnih okrepitev za naša prizadevanja .

Večina predmetov delopuzzle hitreje, drugič so ga poskušali , vendar pozitivna okrepitev hitrosti sestavljanke reševanje več kot zgolj izpolnjevanje prvega sestavljanko .

Nagnjenost k ponovite

Predmeti so bolj verjetno, da ponovite nalogo rešiti uganko , ko so dobili pozitivno okrepitev . Dejstvo je , teme sploh ne potrebujete , da prejeti pozitivno ojačitev vsakič, ko nekaj storim. Tudi če jepozitivna ojačitev prekinitvami , tako dolgo, kot je to pogostoobnašanje nadaljuje . To je razvidno iz puzzle reševanje poskusih z Northwestern University , ki se izvajajo .
Ljudje

Številni poskusi , ki vključujejo učinke pozitivnih okrepitev za reševanje puzzle potekajo na mlade in otroci . Učitelji se pogosto uporabljajo uganke motivirati otroke za učenje in doseganje . Reševanje ugank , v zameno pa lahko zagotovi pozitivno okrepitev .

Zanimivo je, da , ko študentje delajo na uganke skupaj ,negativni komentar za enega otroka lahko služi kot pozitivnih okrepitev zadrugo. Otroci se dejansko izvedli hitreje pri reševanju uganke , čedrugi otrok prejel negativen komentar o svojem delu , glede na raziskave, ki jih Northwestern University.
Živali

Živali so v preteklosti izvedli tudi na problem reševanjem ugank , ko je uvedla pozitivna okrepitev . Puzzle škatle so bili zasnovani za osvoboditev živali v zaprtem prostoru , ko so stisnjene ali stopil na ročici . Vse živali, ki se naučil na različnih korakov , ampak vse živali sčasoma naučil, da se odzove na pozitivne okrepitve - ko so pobegnili polje - in postopoma pobegnil hitreje , dokler so lahko zaprete tako hitro, kot je mogoče. Ti poskusi so bili izvedeni v številnih vrst , vključno z opicami, mačke, miši in kokoši.