Kako organizirati domači sistemi za DODAJ

Vzpostavitev sistemov doma, da bi pomagali otrokom z motnjo pomanjkanja pozornosti ( ADD) ali pozornosti s hiperaktivnostjo ( ADHD ) manageorganizational in se osredotočajo izzivi naredi svet difference.Creating jasno zamejenih območjih in enostavna sistemi za naloge canlessen motnje in hkrati ohraniti njegov ali njen talent in potencial. Navodila

1

Pogovorite se z otrokovim stanje in zdravljenje, v celoti in odkrito z njegovo ali njeno učitelja ( e). Tesno sodeluje z njimi, da poskrbite, da vaš otrok je ostal na nalogo v šoli in ne moti pouk.
2

Pogovorite problematična področja v šoli in jih ublažiti , ko je to mogoče partner. Na primer, če je vaš otrok težave pridobivanje matematičnih papir odložite in angleškem dokumenti v času , poslati označene mape postaviti v njegovo ali njeno mizo in razloži , kako jih uporabljati .
3

Natisnite ali kupiti koledar, ki lahko vaš študent v šolo in snemanje prihajajoči in dolgoročne naloge in teste . Da so poročila način ne dobijo potisnilo do zadnje minute , kar ima za posledico nižji razred . Zapišite si , da preverite z vašim otrokom dnevno ali tedensko za proračun v času, ki je potreben za dokončanje teh nalog.
4

Zagotoviti dobro založen mizi z vsem potrebnim za domačo nalogo , kot so pisala , svinčniki, označevalci in pisemskem papirju .
5

ustvariti strukturirano okolje z zastavljenimi rutine , seznamih in bedtimes . Otroci z ADD ali ADHD morali vedeti, kaj naj pričakujem. Pokaži svojega otroka, kako uporabljati koledarje, sezname in organizatorje , da ostanejo na pravi poti , tako doma kot v šoli, tako kot odrasli .
6

Naredite očesni stik , da bo v njegovi oziroma njeni pozornost usmerjena na vas . Hranite navodila za preprost in se osredotočiti na samo en korak ali nalogo naenkrat. Razčleniti delo v 20 - ali 30 -minutnih segmenti
7

Analizirajte prihajajoče situacije , ki lahko sprožijo stanje vašega otroka (rojstni dan ,ekskurzije ) in strategize za zmanjšanje nedostojnega vedenja . . Pojasni, kaj se bo zgodilo , kaj se pričakuje od njega ali njo in kakšne so posledice za povzročal težave .
8

Zapišite pravila , skupaj s posebnimi posledicami . Otroci s DODAJ imajo pogosto težave pri povezovanju ukrepov za posledice , zato disciplina mora takoj slediti nedostojno vedenje , čeprav to nipravi čas ali kraj .
9

spodbujanje ustreznih dejavnosti ali šport. Zagotavljajo ne le strukturiran trg za njegovo ali njeno hiperaktivnost , ampak tudi pomoč pri gradnji osnovnih socialnih odnosov .
10

Delo s svojim zdravnikom , da razvijejo načrt zdravljenja , ki deluje čim bolj nemoteno, v šoli vašega otroka , socialno in športno urnik .