Kako razložiti učnimi težavami na osnovnošolce otroke

učenje invalidnost jenevrološka motnja , ki povzroča razlike v tem, kakomožgani obdelujejo podatke . Čeprav je vsaj 10 odstotkov prebivalstva je učnimi težavami , ni jasne opredelitve ali znan vzrok , glede na Inštitutu za razvoj otrok . Zaradi tega razumevanje motnje učenja težko in jim razloži , da otrokizziv. Naučite se vse, kar lahko o učnimi težavami in jim razložiti, da osnovni otroki odkrito na način , da ima smisel za njih. Navodila

1

Pojasnite, da ima vsakdo naloge, ki jih opravljajo dobro in druga področja, na katerih morajo delati težje. Daj konkretne primere, kot so " Sissy uči zgodbe in pesmi hitro, vendar ima za opravljanje svoje številkepartije" ali " lahko tečem hitro, vendar sem imel težko sledi smeri. " Povej otrokom , da ima nekdo, ki ima pri učenju za delo težje učenje nekaj od osebe , ki ne .
2

Povej otrokom , da jeučenje invalidnost ni krivda nikomur in je nekaj, kar ljudje se rodijo z , kot so pege , modrimi očmi in rjavimi lasmi . Pojasnite, da jenezmožnost učenjapogosta motnja in nima nič opraviti s tem, kako pametnaoseba . Pojasnite, da je nekdo z motnjami učenja, da uporabijo različne načine, da se naučijo, da lahko traja dlje, na prvi.
3

Pojasnite, da je vsak človek drugačen, in če so bili vsienaki, bi bilo dolgočasno . Poudariti prednosti , da imajo različni ljudje in ponujajo pohvale za vsak korak , potreben za razvoj spretnosti. Naj otroci vedo, da jeučenje invalidnost niizgovor, da bi dal gor, ampakrazlog , da poskusite težje najti najboljši način , da se naučijo .
4

Podarite otrokom primere , ki jih primerjajo učenju z drugimi težavami . Povej jim , " Lisa ima obiskati oftalmologa in nosijo očala , da ji pomaga videti. Jamie mora iti v sobo virov , da se učijo na drugačen način za branje . " Več primerov daš , bo boljše otroci vidijo vsi imajo podobnosti in razlike , ki so sprejemljive za druge.