Državna pomoč za otroke z ADHD

Otroci z motnjo pomanjkanja pozornosti in hiperaktivnosti ( ADHD ) pogosto srečujejo akademskih in socialnih izzivov , ki vplivajo na njihov razvoj in kakovost življenja. Dobra novica je, da je državna pomoč na voljo. Slaba novica je , da morajo biti starši proaktivni v njegovo pridobitev , saj ni enostavno najti . "Mnogi otroci z ADHD /ADD ne prejemajo storitve, ki jim pripadajo, in starši se pogosto ne zavedajo pomoči, njihov otrok je treba prejemnica , " pravi David Rabiner , Ph.D.,izredni profesor na Harvardski univerzi in avtor " Pozornost Raziskave Update . " Individualni načrt izobraževanja

Otroci z ADHD niso bile dodeljene posebne pravice v javnih šolah do leta 1991 , če so imeli tudi drugo preverljivo učenju . Vendar , danes pa lahko izpolnjujejo pogoje za posebne izobraževalne storitve iz dela B Posamezniki z motnjami v šolstvu . Za pridobitev individualizirani izobraževalni načrt ( IEP) , mora študent imeti fizično zdravstvene težave, zaradi izzivov z učenjem . ADHD opredeli kot
oddelka 504

oddelek 504 , je pravodržavljanskih pravicah, ki prepoveduje diskriminacijo posameznikov s posebnimi potrebami " drugih zdravstvenih oslabljena. " . 504 načrt razlikuje od IEP saj ne zahteva fizične nezmožnosti . To vključuje tudi mentalne oslabitev , ki negativno vplivajo na učenje . 504 načrti potrebna prilagoditev zahtev izobraževanja , ki se nanašajo posebej na otrokove potrebe, kot omogoča dodatni čas za dokončanje naloge ter testi in druge spremembe v razredu .
Socialno varnost

socialno varnost invalidnosti lahko na voljo za otroke z ADHD , če imaotrok tudi sočasnimi telesno okvaro . Po mnenju revije ADDitude , 50 odstotkov otrok z ADHD imajo sočasnimi motnje ali invalidnosti . Ti vključujejo razpoloženja in anksioznih motenj , ki lahko izpolnjujejo pogoje za socialno varnost . Starši bodo morali za zagotavljanje zdravstvene dokaze, da se oslabitve močno vplivajo na otrokov razvoj .
Child Ne Left Behind

otrocih z ADHD pogosto trpijo pri učenju , kot dobro. Center za nadzor in preprečevanje bolezni je pokazala v študiji 2004-2006 , ki ni imel prav le 5 odstotkov otrok z diagnozo ADHD pri učenju . Št Child Left Behind zakona iz leta 2001 zahteva standarda za ocenjevanje v šolah. Če se starša pisno zahtevajo, da se testirajo njihovi otroci ugotoviti , če izpolnjujejo pogoje za pomoč , se morašola zagotoviti testiranje brez stroškov staršev .
Pomoč države
, <±> programi in zakoni razlikujejo od države do države . Nacionalni Razširjanje Center za otroke s posebnimi potrebami zagotavlja informacije o stanju specifično na svoji spletni strani ( glej reference) .