moški &Ženski Kognitivne Razlike Učni

Brain strokovnjaki ugotavljajo, da so ključni temeljne možganske razlike pri moških in ženskah , kar prispeva k kognitivnih učnih razlik . Glede na članek , ki ga je Svet pisnim za izredne otroke , " samci so ponavadi desno možgansko dominantna in samice levo možgansko dominantna . " Ta izjava se nanaša na dejstvo, da imajo moški boljše sposobnosti za matematiko in znanost , medtem ko ženske excel bolj v branju in pisanju . Samci in samice tudi različno odzovejo na strukturiranem okolju šole . Razlike v strukturi

Nekatere strukturne razlike v možganih povzroča pri moških in ženskah drugače naučiti . Corpus callosum stoji kot najbolj zlahka identificirati razlike v strukturi moških in ženskih možganov . To področje možganov , ki je odgovoren za proizvodnjo emocij , ima večjo maso pri ženskah kot pri moških . Glede na Dan Hodginsom , koordinatorja predšolske vzgoje na univerzi v Pensilvaniji , "ker te razlike v velikosti, imajo ženske boljše verbalne sposobnosti in močno zanašajo na verbalno komunikacijo; samci težijo k temu v veliki meri opirajo na neverbalni komunikaciji in so manj verjetno, da ubesediti občutke. " Raziskave tudi kažejo , da so nekatera območja na prednjem predelu , ki nadzoruje jezik , večja pri ženskah . To morda pojasni, kako so ženske pomembne veščine v jezik, ki temelji področjih.
Razlike v razvitosti jezik jezik

statistike kažejo, daženski možgani razvijajo hitreje kot pri moških možganih. Viden primer tega zgodnje zorenje poteka v mielinacije možganov . Mielinacije se nanaša na postopek za premazovanje živcev v možganih , ki ostaja ena od zaključnih priprav mladostnikov v možganih , ki se giblje v odrasli dobi . Prevleka možganskih živcev poteka prej pri ženskah kot pa pri moških . Hodgins navaja, da " zaradi tega , ženske , na primer, lahko pridobijo svoje kompleksne verbalne sposobnosti toliko kotleto prej, kot pri moških . " Pridobivanje teh zgodnjih verbalne sposobnosti daje : ženske prednost v razredu , kot ga lahko v nerazvitih samci borijo s pisno in ustno jezik .

Razlike v učnih stilov

Obe moški in ženske različno odzivajo na strukturiranem okolju šole in razvoj učnih stilov kot spopadanje s težavo mehanizma. Raziskave kažejo, davečina moških izkoristiti vizualni stil učenja , ki zahteva vizualne pripomočke in ustnih pojasnil . Glede na Hodgins " članek, " zlasti ker moški starejši , se nagibajo k simboličnih besedil , diagramov in grafov. " Samice so ponavadi bolje delati z enostavnimi besedil. Gibanje prav tako igra pomembno vlogo pri učni stil moških. Medtem ko se ženske ne potrebujejo gibanje , ki pomagajo pri učnem procesu , moški radi premikanje. Ta potreba gibati v navzkrižje s strukturirano okolje šolah imajo učenci pričakovanje vedno seje in ostala tiho. Oba samca in samice uspevajo off sodelovalno učenje slog , ki vključuje delo s partnerji ali skupinami .